E-learning - przedmioty Wydziału Studiów Edukacyjnych (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Wydział Studiów Edukacyjnych)

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Aktywizowanie środowisk społecznych jako wzmaganie ich aktywności oraz przeciwdziałanie marginalizacji.

Uczestnictwo w kulturze, czas wolny i jego zagospodarowanie.

Środowisko lokalne jako płaszczyzna działań.

Animacja jako metoda aktywizowania.

Organizacje pozarządowe i ich znaczenie.

Integrowanie działań wychowawczych.

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 8 godzin
• Wykład - 10 godzin

Andragogika jest nauką stosunkowo młodą, której ranga wzrasta w dynamicznym tempie. Uczenie się przez całe życie stało się nie tylko ideą, ale coraz częstszą praktyką ludzi dorosłych. W 2002 roku, w Rezolucji Rady Unii Europejskiej zdefiniowano uczenie się przez całe życie, jako uczenie się, które obejmuje okres od fazy przedszkolnej do późnej starości włącznie. Równocześnie określono trzy obszary edukacji: formalny, pozaformalny i nieformalny.

Od roku 2010 został wpisany na listę zawodów - Andragog. Jego rola została zdefiniowana następująco:

andragog opisuje, bada, organizuje,  realizuje, koordynuje, inspiruje aktywność edukacyjną człowieka dorosłego podejmowaną w systemie edukacji ustawicznej - ogólnokształcącej i zawodowej: formalnej, pozaformalnej i nieformalnej  w różnych środowiskach (społecznościach lokalnych, środowisku pracy, grupach nieformalnych); realizuje cele polityki edukacyjnej państwa w zakresie rozwoju kapitału ludzkiego i społecznego.

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Zajęcia wprowadzają studentów w problematykę dotyczącą rozwoju i obszarów aktywności ludzi dorosłych: młodych, dorosłych w fazie średniej i późnej dorosłości. Obszarem łączącym wszystkie pokolenia są uczenie się przez całe życie i dorosłość.

Wykłady i konwersatoria prezentują zróżnicowane zadania rozwojowe, problemy i oblicza starzenia się i starości, ale w sposób szczególny, zwracają uwagę na możliwości całożyciowego uczenia się i rozwoju. Zapoznają studentów z wiedzą z obszaru psychologii rozwoju człowieka dorosłego, ukazują jego potencjał i ograniczenia. W obliczu istniejących przeobrażeń demograficznych, starzenia się społeczeństw, ważne jest zapoznawanie ludzi młodych z problemami ludzi starszych i sposobami ich rozwiązywania.

• Konwersatorium - 10 godzin

• Konwersatorium - 10 godzin

• Konwersatorium - 10 godzin

Po zakończeniu przedmiotu student będzie potrafił zaplanować, zorganizować i przeprowadzić projekt animacji wybranej grupy należącej do środowiska lokalnego.

• Konwersatorium - 2 godzin

• Konwersatorium - 2 godzin

• Test - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

Celem studiowania przedmiotu jest poznanie obowiązków nauczyciela w zakresie zapewniania bezpieczeństwa uczniom, jak również bezpieczeństwa i higieny pracy nauczyciela.

• Wykład - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

• Wykład - 2 godzin

Celem studiowania przedmiotu jest poznanie obowiązków nauczyciela w zakresie zapewniania bezpieczeństwa uczniom jak również bezpieczeństwa i higieny pracy nauczyciela

• Konwersatorium - 8 godzin
• Wykład - 10 godzin

• Konwersatorium - 8 godzin
• Wykład - 10 godzin

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy na temat powstających w Polsce i w świecie różnorodnych nowatorskich kierunków pedagogicznych, ze szczególnym uwzględnieniem tych, które kładą największy nacisk na właściwą pracę pedagoga. Poprzez analizę najważniejszych nurtów w pedagogice, a także poglądów i doświadczeń pedagogicznych ich twórców, myślicieli, badaczy, głownie w zakresie edukacji innowacyjnej, studenci uzyskują wiedzę, która w ich przyszłej pracy zawodowej pozwoli wykorzystywać ją dla własnych nowatorskich poszukiwań i pracy pedagogicznej.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin