Proseminarium

obowiązkowe

filologia, program kształcenia: hebraistyka

I stopień

III rok

1. Cele zajęć/przedmiotu: proseminarium jest kursem prowadzonym przez specjalistów od języka hebrajskiego oraz kultury żydowskiej. W ramach zajęć przedstawiane są rezultaty badań w obszarze uzależnionym od danego wykładowcy oraz jego zainteresowań badawczych.

C1 Zaznajomienie studentów z zaawansowanymi zagadnieniami, terminologią i problemami badawczymi w obrębie wybranego obszaru badań lub zaawansowanymi zagadnieniami językowymi.

C2 Zapoznanie studentów ze specjalistycznymi zagadnieniami językowymi.

C3 Rozwinięcie u studentów zainteresowań badawczych i zachęcenie do własnych poszukiwań.

C4 Przygotowanie studentów do dyskusji.

2. Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:

Wprowadzenie do tematyki zajęć.

Zgłębianie wybranego zagadnienia.

Samodzielna praca studenta przy użyciu odpowiednich źródeł i słowników.

Krytyczne spojrzenie na prezentowane źródła i hipotezy, próba dociekania badawczego.

‒ Even Shoshan, Avraham. 2000. Ha-milon ha-iwri he-hadasz: Ocar szalem szel ha-laszon ha-iwrit… T. 1-5. Tel Aviv

‒ Khan Geoffrey. Encyclopedia of Hebrew Language and Liguistic. T.1-4. Brill.

‒ Waxman, Meyer. A History of Jewish Literature. T. 1-5. New York, London.

‒ Tomaszewski, Jerzy. Żbikowski, Andrzej. Żydzi w Polsce. Dzieje i kultura. Leksykon. Warszawa.

Dalsza literatura zostanie podana przez wykładowcę na pierwszych zajęciach.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU

student/ka:

- Zna zagadnienia, terminologie i problematykę badawczą wyłożoną na zajęciach.

- Zna hebrajskie słownictwo używane na zajęciach.

- Potrafi korzystać z odpowiednich źródeł oraz słowników w celu weryfikacji swojej wiedzy.

- Potrafi krytycznie spojrzeć i oceniać wartość źródeł.

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość wykładanych zagadnień, umiejętność krytycznego podejścia do tychże

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami

dobry (db; 4,0): słabsza znajomość wykładanych zagadnień lub brak umiejętności krytycznego podejścia do tychże

dostateczny plus (+dst; 3,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami

dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca znajomość wykładanych zagadnień z elementarną umiejętnością krytycznego podejścia do tychże

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadawalająca znajomość wykładanych zagadnień, brak umiejętności krytycznego podejścia do tychże