Przedmioty w rejestracji WT-2018/SZ rejestaracja na przedmioty-DLx-DDS 12-DL-DDS-ZAJ-18SZ

od. 2015/16

Cele modułu kształcenia

a) Przypomnienie wiedzy o podstawach funkcjonowania organizmu na różnych poziomach or-ganizacji

b) Przekazanie wiedzy o biologicznych mechanizmach zachowań człowieka

c) Przekazanie i nabycie umiejętności dyskutowania o odrębności człowieka od innych bytów świata ożywionego

d) Wyrobienie umiejętności poszukiwania wiarygodnych źródeł informacji i krytycznej ich anali-zy

w 2014/15

Cele modułu kształcenia

a) Przekazanie wiedzy na temat biologicznych prawidłowości i nieprawidłowości rozwoju człowieka od poczęcia do śmierci

b) Przekazanie wiedzy o biologicznych uwarunkowaniach wybranych zachowań człowieka

c) Wykształcenie świadomości dylematów moralnych związanych z wyjaśnianiem zachowań człowieka

d) Wyrobienie umiejętności samodzielnego poszukiwania i krytycznej analizy informacji z różnych źródeł

Uwaga: Przedmiot trzysemestralny. Poniższy opis dotyczy trzech semestrów razem.

Cele modułu kształcenia

a) opanowanie wiedzy i umiejętności w zakresie dydaktyki szczegółowej;

b) przygotowanie w zakresie metodyki nauczania przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie" na poszczególnych etapach edukacyjnych (etap 2, 3, 4);

c) podstawy prawne przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie";

d) przygotowanie metodyczne do prowadzenia spotkań dla narzeczonych w ramach katechez przedmałżeńskich

Cele modułu kształcenia

a) wprowadzenie w pojęcia służące do opisu i analizy zjawisk związanych z funkcjonowaniem w grupie

b) zapoznanie z różnymi zjawiskami związanymi z strukturą i funkcjonowaniem grup i jednostek w grupach

c) przedstawienie grup różnego typu

d) analiza struktury i funkcjonowania grup

cele) modułu kształcenia

a) przyswojenie podstawowych pojęć z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi i organizacjami, omówienia różnych typów organizacji, form organizacyjnych przedsiębiorstw oraz istoty zarządzania nimi

b) zapoznanie studentów z zasadami planowania, organizowania, kierowania ludźmi i motywacji, metodami organizatorskimi i technikami zarządzania oraz ich zastosowaniami w organizacjach

c) Zapoznanie z podstawami teoretycznymi i metodycznymi doskonalenia współczesnego menedżera

d) mUkazanie praktycznych sposobów doskonalenia menedżera jako lidera,

e) personalistyczne aspekty w zarządzaniu: kultura przedsiębiorstwa/organizacji, motywacja pracowników, zarządzanie wiedzą, komunikacja interpersonalna, praca zespołowa oraz zarządzanie według modelu doskonałości EFQM, etyka biznesu.

Cele modułu kształcenia

a) Zapoznanie w stopniu rozszerzonym z wiedzą o etycznych aspektach zawodów coacha, trenera, doradcy i mediatora

b) Rozwinięcie pogłębionych umiejętności związanych z myśleniem etycznym i rozwiązywaniem problemów natury etycznej

c) Zapoznanie w stopniu rozszerzonym z różnymi aspektami odpowiedzialności zawodowej ogólnej i szczegółowej w zawodach coacha, trenera, doradcy i mediatora

d) Zapoznanie z teorią działań o podwójnym skutku

e) Rozwinięcie i pogłębienie wiedzy na temat etycznych aspektów problemu dylematów moralnych

f) Przedstawienie wiedzy na temat odpowiedzialności etycznej w sytuacji trafu moralnego i pośredniej odpowiedzialności za czyny innych

g) Pogłębienie stosowania głównych pojęć etyki odnośnie do etyki zawodowej

h) Pogłębienie zasad i elementów, oceny i krytyki etycznej

Cele modułu kształcenia

a) przekazanie wiedzy na temat zasad funkcjonowania europejskiej polityki regionalnej oraz instrumentów wsparcia,

b) przekazanie wiedzy na temat obowiązujących programów operacyjnych na lata 2014-2020: priorytety, działania, cele, beneficjenci, rodzaje projektów, zasady finansowania,

c) wykształcenie umiejętności skutecznego wyszukiwania możliwych źródeł finansowania,

d) wyrobienie umiejętności prawidłowej identyfikacji celów i potrzeb,

e) przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej pozyskiwania, wykorzystania, zarządzania i rozliczania funduszy UE, w ramach projektów "twardych" oraz projektów "miękkich

f) przekazanie praktycznej wiedzy dot. przygotowania do kontroli oraz kontroli i utrzymania trwałości projektu.

Cele modułu kształcenia

a) przekazanie wiedzy wprowadzającej w metodologię, historię i zagadnienia katolickiej nauki społecznej

b) wykształcenie zdolności interpretowania aktualiów społecznych z uwzględnieniem treści dokumentów społecznych Urzędu Nauczycielskiego Kościoła

c) zmotywowanie do obserwacji życia i procesów społecznych oraz dokonywania ich oceny z punktu moralności chrześcijańskiej

Opis przedmiotu dotyczy obu semestrów razem

Cele modułu kształcenia

a) przekazanie wiedzy niezbędnej mediatorowi dla prowadzenia postępowania mediacyjnego,

b) wyrobienie umiejętności stosowania narzędzi mediacyjnych,

c) wykształcenie zdolności docierania do potrzeb stron,

d) wyrobienie umiejętności redagowania dokumentacji mediacyjnej i odnośnych pism procesowych.

Cele modułu kształcenia

a) Przekazane wiedzy nt. nauczania Kościoła w zakresie teologii moralnej i etyki chrześcijańskiej dotyczącej płodności pary małżeńskiej

b) Zarysowanie tła teologicznego nauki Kościoła na nt. odpowiedzialnego rodzicielstwa

c) Ukazanie motywacji teologicznych dla argumentowania zasadności nauki Kościoła odnoszącej się do odpowiedzialnego rodzicielstwa

d) Przedstawienie i omówienie zasad odpowiedzialnego rodzicielstwa

e) Zmotywowanie do podjęcia osobistych wysiłków do kształtowania postaw odpowiedzialnego rodzicielstwa

Uwaga: Przedmiot dwusemestralny. Poniższy opis dotyczy obu semestrów razem.

Cele modułu kształcenia

a) wskazanie biblijnych źródeł moralności

b) zapoznanie ze współczesną doktryną moralną Kościoła

c) rozwinięcie umiejętności postrzegania problemu moralnego, dokonywania jego analizy i formułowania postulatu (normy)

d) przygotowanie do właściwej interpretacji zjawisk obyczajowo-kulturowych

e) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie

Cele modułu kształcenia

• przekazanie wiedzy na temat różnych sposobów realizacji celów polityki społecznej,

• stosowanych narzędzi i podmiotów stosujących je w praktyce

• pokazanie znaczenia sposobu funkcjonowania systemu zabezpieczenia społecznego dla zaspokajania potrzeb społecznych w danym kraju

• rola polityki ludnościowej i prorodzinnej w całokształcie polityki społecznej

• oddziaływanie na świadomość społeczną młodych ludzi odnośnie problemów i procesów społeczno-gospodarczych zachodzących we współczesnym świecie

Cele modułu kształcenia

a) przekazanie wiedzy wprowadzającej w problematykę samorządu terytorialnego

b) wykształcenie zdolności rozróżniania i interpretowania zagrożeń występujących w samorządach terytorialnych

c) wykształcenia zdolności do podejmowania prawidłowej inetrpretacji wyników badań zagrożeń

d) wyrobienie umiejętności pisania opracowań naukowych i korzystania z tekstów źródłowych

e) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie

f) zmotywowanie do rozwijania osobistych kompetencji w pracy z osobami zagrożonymi uzależnieniami

g) wyrobienie umiejętności towarzyszenia osobom zagrożonym uzależnieniami

Cel (cele) modułu kształcenia

a) Zapoznanie z ogólnymi pojęciami wiedzy teologicznej oraz zasadami dialogu na gruncie teologii.

b) Wyrobienie wrażliwości na teologię jako naukę i refleksję o wartościach nadprzyrodzonych i relacje człowieka wobec nich.

c) Wykształcenie zdolności korzystania z teologii jako narzędzia rozwijającego świadomość osobowościową i religijną jednostki.

d) Przygotowanie do właściwego rozeznania w teologii jako dziedzinie dającej podstawy dialogu międzyosobowego i międzyreligijnego.

e) Nadanie możliwości przyswojenia mechanizmów prowadzenia dialogu praktycznego.

f) Wyrobienie zdolności angażowania w dialog społeczny i religijny zarówno w zakresie indywidualnym oraz grupowym.

Cel (cele) modułu kształcenia

a) poznanie desygnatów nazwy teologia

b) rozszerzenie podstawowej terminologii teologicznej

c) scharakteryzowanie różnych rodzajów teologii z ich osadzeniem kulturowym

d) zrozumienie potrzeby poznania historycznego rozwoju doktryny Kościoła rzymskokatolickiego

e) wykształcenie zdolność rozróżniania metod badań naukowych w teologii

f) wyrobienie umiejętności do rozwoju własnego rozwoju w poznawaniu teologii

g) zmotywowanie do rozwijania całościowego widzenia teologii mimo specjalizacji w naukach teologicznych.

h) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie

od 2020/21

Cele zajęć/przedmiotu:

przekazanie wiedzy o strukturze i treści prawa cywilnego;

zapoznanie studentów z cywilnoprawna metodą regulacji oraz strukturą stosunku cywilnoprawnego;

zapoznanie studentów z głównymi instytucjami czterech działów prawa cywilnego materialnego, tj. części ogólnej, prawa rzeczowego, prawa zobowiązań i prawa spadkowego;

wyposażenie studenta w umiejętność oceny przesłanek i skutków dokonywania czynności cywilnoprawnych.

do 2019/2020

Cel (cele) modułu kształcenia

Przekazanie wiedzy o strukturze I treści prawa cywilnego

Nauczanie obejmuje ogólne zagadnienia czterech działów prawa cywilnego materialnego: części ogólnej, prawa rzeczowego, zobowiązań I prawa spadkowego.

Celem jest przyswojenie studentom wiedzy w powyższym zakresie,

W szczególności dotyczącej funkcjonowania metody cywilnoprawnej oraz struktury stosunku cywilnoprawnego,

Wyposażenie studenta w umiejętność oceny przesłanek i skutków dokonywania czynności cywilnoprawnych