Przedmioty w rejestracji WT-2020/SL rejestracja na fakultety SEK, Teologia_stacjonarne 12-20SL-TE_102SEK

Cele modułu kształcenia

Celem wykładów z Biblijnej historii zbawienia jest uwypuklenie dwóch tematów w opisanych przez Biblię relacjach łączących Boga z ludźmi. Pierwszym tematem będzie próba ukazania biblijnego procesu ciągłego zbliżania się Boga do człowieka, a drugim to niestety dość częste oddalanie się człowieka od Boga, a niekiedy jego powrotów do Boga.

Cel modułu kształcenia

a/przekazanie wiedzy wprowadzającej w teologię duchowości Instytutu zakonnego Misjonarzy Oblatów M.N.

b/ wykształcenia zdolności rozróżniania poszczególnych obszarów duchowości Instytutu

c/ wyrobienie umiejętności zastosowania w życiu codziennym charyzmatu Założyciela Instytutu

d/ zmotywowanie do rozwijania osobistego praktykowania duchowości Zgromadzenia

e/ wyrobienie umiejętności życia we wspólnocie oblackiej.

Cele modułu zajęć/przedmiotu

a) Przedstawienie zagadnienia duchowości partykularnych

b) Ukazanie komplementarności powołania świętego Franciszka i świętej Klary

c) Zapoznanie z polskim piśmiennictwem na temat św. Klary

d) Osadzenie postaci Klary z Asyżu w środowisku historycznym

e) Prezentacja zasadniczych idei duchowości klariańskiej

f) Przedstawienie rozwoju wspólnot klariańskich w świecie i w Polsce (żyjących wg Reguły św. Klary i reguły papieża Urbana IV) oraz zakonów „siostrzanych”

g) Relacja dotycząca historii wspólnoty Ubogich Sióstr św. Klary w Kaliszu

h) Wykład dotyczący relacji i kwestii jurysdykcyjnych w odniesieniu Zakonu Braci Mniejszych do Ubogich Sióstr

Cele modułu kształcenia /przedmiotu/

a/przekazanie wiedzy wprowadzającej w historię zgromadzenia zakonnego Misjonarzy Oblatów M.N.

b/ wykształcenia zdolności rozróżniania poszczególnych etapów historii zgromadzenia.

c/ wyrobienie umiejętności czerpania w życiu codziennym z tradycji zgromadzenia.

d/ zmotywowanie do rozwijania osobistego zainteresowania historią zgromadzenia

e/ wyrobienie umiejętności korzystania z wiedzy historycznej w kształtowaniu dzisiejszej rzeczywistości zgromadzenia.

Cele modułu kształcenia

a) Przekazanie wiedzy o historii i systematyce rekolekcji

b) Wykształcenie zdolności genologicznego rozróżnienia rekolekcji oraz zrozumienia specyfiki rekolekcji parafialnych

c) Wyrobienie umiejętności tworzenia autorskich rekolekcji według wskazanych metod

d) Wyrobienie umiejętności samodzielnego przygotowania i wygłoszenia konferencji rekolekcyjnych według modelu dyskursywno-retorycznego i psychologiczno-dydaktycznego

e) Zmotywowanie do osobistego zaangażowania w przygotowanie i poprowadzenie rekolekcji parafialnych zgodnie z metodologią proponowaną przez szkoły nowej ewangelizacjii

Cele modułu kształcenia

a) Przekazanie wiedzy o historii kazań pasyjnych

b) Wykształcenie zdolności wyróżnienia charakterystycznych cech kazań pasyjnych

c) Wyrobienie umiejętności samodzielnego przygotowania I wygłoszenia kazania pasyjnego

d) Zmotywowanie do wzbogacenia osobistego warsztatu kaznodziejskiego materiałami źródłowymi kazań pasyjnych

e) Wyrobienie umiejętności samodzielnego przygotowania I wygłoszenia cyklu kazań pasyjnych

Cel (cele) modułu kształcenia

a/ teologiczne i pastoralne uzasadnienie konieczności i praktyki kierownictwa duchowego na tle historycznym oraz dogmatycznym i duchowo-moralnym

b/ wyrobienie umiejętności korzystania z praktycznych zasad i kryteriów prowadzenia kolo-kwium kierownictwa duchowego

c/ ukazanie podstaw teoretycznych i kryteriów rozpoznawania znaków wzrostu duchowego zwłaszcza dróg modlitwy i życia mistycznego oraz nabycie praktycznej umiejętności ich zastosowania

d/ wyrobienie umiejętności zastosowania w kolokwium duchowym teorii i kryteriów prak-tycznych rozeznawania duchowego oraz towarzyszenia powołaniowego

e/ wykształcenia właściwej zdolności, przy zachowaniu kryteriów komplementarności, ko-rzystania z fundamentalnej wiedzy psychologicznej oraz współpracy z psychologiem

Cele zajęć/przedmiotu:

a) przekazanie ogólnej wiedzy dotyczącej różnorodności paradygmatów współczesnej filozofii polskiej,

b) zapoznanie z problematyką metafizyczną, antropologiczną i etyczną zawartą w polskiej myśli współczesnej,

c) rozwinięcie umiejętności krytycznej analizy tekstów współczesnej kultury,

d) zmotywowanie do pogłębienia wiedzy w zakresie aktualnych dyskusji filozoficznych,

e) nabycie zdolności dostrzegania związków pomiędzy dyskursem filozoficznym a pewnymi motywami teologicznymi,