Mass media w duszpasterstwie

Cele modułu kształcenia /przedmiotu/

a) przekazanie wiedzy na temat podstawowych obowiązków moralnych twórców i odbiorców mass mediów

b) zapoznanie z podstawowymi pojęciami w dziedzinie komunikowania społecznego

c) wyrobienie umiejętności interpretacji języka mass mediów z uwzględnieniem nośników, którymi posługują się twórcy środków przekazu

d) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy zespołowej

e) zapoznanie z nauczaniem Kościoła na temat środków społecznego przekazu

Opis treści kształcenia

Rola komunikowania w życiu społecznym

Historia mass mediów

Działanie i organizacja mass mediów

Mass media w perspektywie teologicznej

Ewangelizacja przez mass media

Dokumenty Kościoła na temat mass mediów

Zalecana literatura

 Sobór Watykański II, Inter mirifica, Dekret o środkach społecznego przekazywania myśli, 1963.

 Papieska Komisja ds. Środków Społecznego Przekazu, Instrukcja duszpasterska Communio et progressio, 1971.

 Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu, Instrukcja duszpasterska Aetatis novae, 1992.

 Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu, Etyka w reklamie , 1997.

 Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu, Etyka w środkach społecznego przekazu, 2000.

 Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu, Etyka w Internecie , 2002.

 Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu, Kościół a Internet , 2002.

 Jan Paweł II, List Apostolski Szybki Rozwój, 2005.

 Orędzia papieskie na Światowe Dni Środków Społecznego Przekazu, 1967-.

 Baczyński Andrzej, Telewizja w służbie ewangelizacji, Kraków, Poligrafia Salezjańska, 1998.

 Draguła Andrzej, Eucharystia zmediatyzowana, Zielona Góra, 2009.

 Góral Jerzy, Klauza Karol (red.), Kościół o środkach komunikowania myśli, Częstochowa, 1997.

Dodatkowe publikacje wskazane przez wykładowcę.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

posiada znajomość dokumentów Kościoła na temat mass mediów

rozumie różnorodność języka środków społecznego przekazu

posiada zdolność krytycznej oceny treści medialnych, która przekłada się na rozumienie języka środków przekazu

dostrzega edukacyjną rolę mass mediów i potrafi wykorzystać je w duszpasterstwie

rozumie potrzebę ukazywania w mass mediach orędzia ewangelicznego w jego integralności

Przykładowe zadania/pytania służące ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.

Proszę omówić wpływ środków społecznego przekazu na działania duszpasterskie Kościoła.

Jak dziś zaangażować twórców środków społecznego przekazu w dzieło nowej ewangelizacji?

Kryteria oceniania

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu

3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu

2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu