Teologia moralna-ogólna

Cele modułu kształcenia /przedmiotu/

a) Celem zajęć jest przybliżenie podstawowych zagadnień i pojęć teologiczno-moralnych, których treść jest niezbędna dla dalszego bardziej szczegółowego studium tej dyscypliny.

b) Poznanie przedmiotu, metody, źródła teologii moralnej

c) Przekazanie wiedzy z zakresu historii teologii moralnej.

d) Uświadomienie powszechnego powołania do świętości

e) Wyjaśnienie roli sumienia w życiu człowieka

f) Ukazanie pozytywnej i negatywnej odpowiedzi na Boże powołanie:

Symbol treści kształcenia Opis treści kształcenia

TK_01 Zagadnienia wstępne: przedmiot, metoda, źródła.

TK_02 Zarys historii teologii moralnej

TK_03 Powszechne powołanie do świętości i podstawowe zagadnienia .

TK_04 Podstawowe zagadnienia antropologiczne czynu ludzkiego

TK_05 Normatywny wyraz woli Bożej: zobowiązujący charakter powołania chrześcijańskiego

TK_06 Odczytanie powołania i Bożego Prawa w sumieniu

TK_07 Pozytywna odpowiedź na Boże powołanie

TK_08 Negatywna odpowiedź na Boże powołanie: grzech, jego przyczyny, rodzaje, skutki

Zalecana literatura

 Cófreces Merino E., Garcia de Haror., Teologia moralna fundamentalna, Kraków 2004

 Kokoszka A., Teologia moralna fundamentalna, Tarnów 1998

 Olejnik s. Teologia moralna fundamentalna, t.1, Włocławek 1998

 Pinckaers S., Źródła moralności chrześcijańskiej, Poznań 1994

 Schönborn C., Iść za Jezusem każdego dnia, Kielce 2005

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Wie czym zajmuje się teologia moralna, jaki jest jej przedmiot, metoda i źródła

Zna rozwój problemów moralnych w historii chrześcijaństwa

Rozumie ideę powołania chrześcijańskiego

Ma świadomość miejsca czynu w życiu człowieka

Zna rolę sumienia w życiu chrześcijańskim

Kryteria oceniania

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu

3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu

2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu