Seminarium magisterskie językoznawcze

fakultatywne

filologia włoska

II stopień

1/ przygotowanie studenta do samodzielnych badań naukowych nad językiem włoskim

2/ dalsze wzbogacanie wiedzy na temat teorii, metodologii oraz terminologii językoznawczych

3/ zdobywanie w poszerzonym zakresie (w stosunku do semestru pierwszego) fachowej literatury

4/ wyrobienie u studentów umiejętności formułowania hipotez badawczych

5/ określenie przez studenta we współpracy z promotorem przedmiotu i zakresu pracy magisterskiej oraz obranie korpusu badawczego (reprezentatywnego dla analizowanego zjawiska)

6/ dalsze rozwijanie umiejętności komunikacji w grupie oraz współpracy z promotorem

I rok

Lektura i omawianie właściwie dobranej literatury naukowej, reprezentatywnej dla różnych kierunków badań językoznawczych dotyczącej języka włoskiego

Próby wyznaczenia przedmiotu badań (różne propozycje). Opis zjawisk, analiza, synteza, raport itp. (ciąg dalszy w stosunku do semestru pierwszego). Stawianie hipotez badawczych.

Ostateczne wyznaczenie przedmiotu i zakresu pracy magisterskiej oraz określenie korpusu badawczego.

Szerokie spektrum opracowań z różnych dziedzin językoznawstwa włoskiego.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

1/ jest w większym stopniu przygotowany do określenia swoich zainteresowań badawczych w zakresie języka włoskiego

2/ ma pogłębioną wiedzę na temat różnych podejść oraz terminologii stosowanych w analizie językoznawczej

3/ potrafi samodzielnie wyszukać literaturę w celu poszerzenia wiedzy na temat badań językoznawczych

4/ potrafi formułować problemy badawcze

5/ potrafi samodzielnie lub we współpracy z promotorem określić przedmiot i zakres pracy magisterskiej, a także obrać – stosownie do nich – korpus badawczy

6/ wykazuje aktywną postawę na zajęciach, potrafi pracować samodzielnie nad tekstem oraz współpracować z kolegami i z promotorem; jest otwarty na dyskusję.

- obecność na zajęciach

- aktywny udział studenta w zajęciach (dyskusja, prezentacje itp.)

- przygotowanie do zajęć (wykonanie zadań)

- umiejętność wyszukania fachowej literatury

- lektura tekstów naukowych

- współpraca z kolegami i z promotorem