Wstęp do kultury antycznej

obowiązkowe

filologia hiszpańska

I stopień

C1 - zapoznanie z elementami kultury antycznej w szczególności w zakresie historii, kultury i tradycji zarówno Rzymu, jaki i wybranych prowincji rzymskich

C2 - zapoznanie z podstawowymi informacjami o historii, ustroju oraz najwybitniejszych przedstawicielach myśli i polityki Rzymu

C3 - wyrobienie umiejętności powiązania faktów z historii i tradycji Rzymu z ogólnym kontekstem kulturowym

C4 - zapoznanie z elementami kultury antycznej (w szczególności – rzymskiej) obecnymi w kulturze/ach współczesnej Europy

C5 - wyrobienie umiejętności prawidłowego czytania w języku łacińskim

C6 - wyrobienie umiejętności rozpoznawania podstawowych znaków (pojęcia, obrazy etc.) związanych z kulturą antyczną

C7 - wyrobienie umiejętności poprawnego posługiwania się podstawowymi terminami z zakresu kultury antycznej

C8 - wyrobienie umiejętności posługiwania się słownikiem łacińsko-polskim oraz poszukiwania literatury tematu (w tym w zakresie najnowszych technologii).

I rok

Wprowadzenie niektórych elementów kultury antycznej, w szczególności rzymskiej.

Podstawowe informacje z zakresu:

1) miejsce języka łacińskiego wśród języków indoeuropejskich, alfabet łaciński i jego historia, zasady wymowy w łacinie (w tym iloczas i akcent);

2) pochodzenie, struktura i funkcjonowanie miana (imię, nazwisko, przydomki) w kulturze rzymskiej;

3) historia starożytnego Rzymu w kontekście historii Europy;

4) ustrój i urzędy/instytucje starożytnego Rzymu; wybory w Rzymie;

5) rzymskie miasto; rzymski dom;

6) kalendarz i święta w Rzymie;

7) rodzina rzymska; obyczaje Rzymian: organizacja dnia, zajęcia;

8) nauka i wychowanie; książka w starożytności;

9) religie i mitologia rzymska;

10) wyrazy polskie pochodzące z języka łacińskiego;

11) używane współcześnie w języku polskim związki frazeologiczne z zakresu kultury antycznej.

• Słownik łacińsko-polski, oprac. K. Kumaniecki, W-wa 1979;

• Mały słownik łacińsko-polski, red. J. Korpanty, W-wa 2001;

• O. Jurewicz, L. Winniczuk, J. Żuławska, Język łaciński. Podręcznik dla lektorów szkół wyższych, W-wa 1995;

• A. Ziółkowski, Historia Rzymu, Poznań 2004;

• W. Kopaliński, Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, W-wa 1970;

• W. Kopaliński, Słownik mitów i tradycji kultury, Kraków 1991;

• Mała encyklopedia kultury antycznej, red. Z. Piszczek, PWN, W-wa 1973;

• Vademecum historyka starożytnej Grecji i Rzymu, red. E. Wipszycka, PWN W-wa 2001;

• Słownik pisarzy antycznych, red. A. Świderkówna, W-wa 2001;

• P. Grimal, Słownik mitologii greckiej i rzymskiej, Ossolineum W-wa 1987;

• L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu, PWN W-wa 2012;

• A. Brückner, Słownik etymologiczny języka polskiego, W-wa 1970;

• K. Długosz-Kurczabowa, Wielki słownik etymologiczny języka polskiego, PWN W-wa 2008

* Poprawnie odczytuje wyrazy (terminy, nazwy własne, niektóre skróty).

* Identyfikuje i objaśnia podstawowe elementy kultury i tradycji antycznej, (w szczególności rzymskiej).

* Rozpoznaje najważniejsze obrazy i znaki związane z kulturą antyczną.

* Rozumie i posługuje się podstawowymi terminami z zakresu kultury antycznej.

* Odnajduje i rozumie powiązania między kulturą antyczną (w szczególności starożytnego Rzymu) i kulturą europejską.

*Sprawnie posługuje się pomocami dydaktycznymi.

- Obecność i aktywność na zajęciach,

- Przygotowanie do zajęć,

- Zaliczenie cząstkowych prac pisemnych

- Zaliczenie końcowe (pisemne).