English as a foreign language

General data

Course ID:	09-ANGHISZ-ZU-14
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	English as a foreign language
Name in Polish:	Język obcy: język angielski
Organizational unit:	Institute of Romance Studies
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
Course homepage:	http://elearning-neo.amu.edu.pl/course/view.php?id=303
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	English
Module type:	compulsory
Major:	(in Polish) filologia hiszpańska, st. niestacjonarne
Cycle of studies:	2nd cycle
Module learning aims:	(in Polish) 1/doskonalenie znajomości języka angielskiego do uzyskania poziomu B2 2/rozwinięcie umiejętności samodzielnego doskonalenia biegłości w języku obcym i pogłębiania wiedzy o języku 3/doskonalenie kompetencji lingwistycznych w zakresie języka angielskiego; wiedza systemowa o języku; 4/wykształcenie i pogłębianie kompetencji socjolingwistycznych w zakresie języka angielskiego (prezentowanie własnych opinii) 5/optymalizacja kompetencji pragmatycznych w zakresie języka angielskiego (funkcjonalne użycie środków językowych w typowych sytuacjach, rozpoznawanie i właściwe dobieranie rodzaju i formy tekstu, np. narracja, raport) 6/wykształcenie umiejętności uczestniczenia w typowych sytuacjach prywatnej (opowiadanie anegdoty, rozmowa o czasie wolnym), publicznej (osiąganie porozumienia w rozmowie), zawodowej (rozmowa o stroju służbowym) i edukacyjnej (przygotowanie wystąpienia) sfery życia w anglojęzycznym środowisku językowym. 7/wyrobienie umiejętności uczestniczenia w środowisku Internetu drugiej generacji w języku angielskim (publikowanie krótkich tekstów, korzystanie ze źródeł internetowych)
Year of studies (where relevant):	Year 1
Full description:	(in Polish) • Słownictwo z następującego zakresu tematycznego: życie w mieście, rodzina, rozważania o przyszłości, zdrowie i choroba (epidemie); • Gramatyka: czasowniki pomocnicze; przegląd czasów gramatycznych, konstrukcje pytające, the definite article, szyk w zdaniu angielskim; • Formy pisemne: raport, wypracowanie (esej), tekst prezentujący wiadomości, broszura; • Wymowa: nacisk, wymowa a przedimki; formy ściągnięte i formy słabe, • Lektura: reportaż/artykuł z magazynu anglojęzycznego (2 tys. słów lub 2 teksty po 1 tys. słów) + streszczenie i glosariusz; • Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w sytuacjach komunikacyjnych; • Wykorzystanie słownictwa i gramatyki objętych treściami kształcenia w tworzeniu tekstów pisanych.
Bibliography:	(in Polish) 1. Crace A., R. Acklam. Global Upper-Intermediate, Macmillan, 2011. (podręcznik, rozdziały 1-2) 2. McCarthy, M. i F. O'Dell. English Vocabulary in Use Upper-intermediate with Answers and CD-ROM (3rd edition). OUP 2012. 3. Foley, M. i D. Hall. MyGrammarLab Intermediate B1–B2. Pearson 2012. 4. Dowolny słownik polsko angielski i angielsko polski (drukowany lub elektroniczny, bez wskazania tytułu) 5. Teksty, materiały audio i wideo dotyczące bieżących wydarzeń lub treściowo powiązane z tematem zajęć (media anglojęzyczne)
Learning outcomes:	(in Polish) Wiedza:  ma podstawową orientację we współczesnym życiu kulturalnym  rozróżnia i odpowiednio dobiera styl oficjalny i nieformalny w krótkich tekstach pisanych i wypowiedziach ustnych Umiejętności:  ma umiejętności językowe w zakresie drugiego języka obcego zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu przynajmniej B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego  opisuje doświadczenia, zdjęcia i osoby w rozmowie i w formie pisemnej, poprawnie używając precyzyjnego słownictwa oraz poznanych idiomów  inicjuje i prowadzi rozmowę z obcą osobą oraz uczestniczy w dyskusji na tematy życia codziennego  komunikuje się i współpracuje z innymi osobami w grupie  potrafi słuchać i czytać ze zrozumieniem teksty na poziomie średniozaawansowanym wyższym, komentować i relacjonować je stosując poprawnie mowę zależną
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) • Test osiągnięć – gramatyka, słownictwo, czytani, słuchanie (60% oceny) • Praca pisemna + lektura – 20% • Moodle – zaliczone wszystkie zadania wykonane w terminie – 10% • Aktywność/obecność – 10% Wymagania: 60% punktów uzyskanych według powyższego systemu

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.