Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - Centralny System Uwierzytelniania

Etyki religijne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	22-ETDL-ERE
Kod Erasmus / ISCED:	08.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0223) Filozofia i etyka Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Etyki religijne
Jednostka:	Wydział Filozoficzny
Grupy:	Moodle - przedmioty Szkoły Nauk Humanistycznych Przedmioty dla 3 semestru etyki Przedmioty na Wydziale Filozoficznym
Punkty ECTS i inne:	4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	Filozofia, specjalizacja etyka
Poziom przedmiotu:	I stopień
Cele kształcenia:	-rozwój umiejętności samodzielnego formułowania pytań i celów właściwych w dziedzinie etyka -rozwój zdolności uzasadniania i argumentacji -rozwój umiejętności samodzielnego zdobywania, selekcji, krytycznej analizy i stosowania wiedzy związanej z omawianymi na zajęciach tematami dotyczącymi etyk religijnych -rozwój myślenia krytycznego -umiejętność pracy grupowej, podział zadań i wspólne wyciąganie wniosków -zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami etycznymi religijnych systemów monoteistycznych oraz z założeniami wierzeń orientalnych i tzw. „nową duchowością” -wzmocnienie umiejętności interpretacji tekstów źródłowych i krytycznego myślenia -poznanie problematyki związanej z etykami religijnymi -opanowanie terminologii z dziedziny etyk religijnych
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	II rok
Skrócony opis:	Omówienie i analiza poglądów etycznych w wielkich systemach monoteistycznych (judaizm, chrześcijaństwo, islam). Zapoznanie studentów z elementarną wiedzą dotyczącą religii Orientu. Analiza zagadnień zła, grzechu, kary i winy w aspekcie metafizyczno-aksjologicznym. Ukazanie różnic między dogmatyzmem, fundamentalizmem a religią. Omówienie problemów związanych z tzw. nową duchowością. Opanowanie podstawowej terminologii z dziedziny etyk religijnych.
Pełny opis:	Omówienie i analiza poglądów etycznych w wielkich systemach monoteistycznych (judaizm, chrześcijaństwo, islam) – m. in. status płci, szacunek i miłość wobec Boga oraz bliźnich, sprawiedliwość i niesprawiedliwość, prawo a bezprawie, dobro i szczęście:, umiejętność interpretacji źródeł. Zapoznanie studentów z elementarną wiedzą dotyczącą religii Orientu, rozpoznawanie różnic między tymi wierzeniami a wierzeniami Zachodu. Analiza zagadnień zła, grzechu, kary i winy w aspekcie metafizyczno-aksjologicznym. Ukazanie różnic między dogmatyzmem, fundamentalizmem a religią. Omówienie problemów związanych z tzw. nową duchowością - umiejętność argumentacji oraz stawiania krytycznych pytań. Opanowanie podstawowej terminologii w dziedzinie etyk religijnych. Rozpoznawanie problematyki, kontrowersji i dylematów etycznych związanych z wierzeniami i religiami.
Efekty uczenia się:	-student zna podstawowe terminy i pojęcia z dziedziny etyk religijnych -student posiada wiedzę na temat poglądów etycznych w wielkich systemach monoteistycznych -student potrafi wskazać różnice między wierzeniami Zachodu a religiami Orientu -student posiada umiejętność analizy tekstów źródłowych, argumentacji i stawiania krytycznych pytań -student zna problematykę związaną z tzw. nową duchowością i potrafi omówić zagrożenia z nią związane
Metody i kryteria oceniania:	Na ocenę składa się aktywność na zajęciach, znajomość zalecanych lektur i praca własna (dwa zadania do wykonania w trakcie semestru) 5.0 – znakomita wiedza, aktywność na zajęciach, znajomość zalecanych lektur, praca własna 4.5 – bardzo dobra wiedza, częsta aktywność na zajęciach, znajomość zalecanych lektur, praca własna 4.0 – dobra wiedza, w miarę częsta aktywność na zajęciach, znajomość części zalecanych lektur 3.5 – zadowalająca wiedza, rzadka aktywność na zajęciach, mała znajomość zalecanych lektur, niedostateczna praca własna 3.0 – zadowalająca wiedza, brak aktywności na zajęciach, znajomość zalecanych lektur z licznymi błędami, brak pracy własnej 2.0 – niezadowalająca wiedza, brak aktywności na zajęciach, brak znajomości zalecanych lektur, brak pracy własnej
Praktyki zawodowe:	Brak

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-28	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT LAB ŚR CZ WYK PT
Typ zajęć:	Wykład, 30 godzin więcej informacji Zajęcia laboratoryjne, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	Krzysztof Brzechczyn, Sławomir Leciejewski, Andrzej Wojciech Nowak
Prowadzący grup:	Krzysztof Brzechczyn, Dariusz Dobrzański, Sławomir Leciejewski, Andrzej Wojciech Nowak
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Wykład - Zaliczenie z notą Zajęcia laboratoryjne - Zaliczenie z notą

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.