Katolicka nauka o małżeństwie i rodzinie

Uwaga: przedmiot dwusemetralny. Opis dotyczy obu semestrów razem.

Cele modułu kształcenia

a) prezentacja i analiza rzeczywistości życia małżeńskiego jako naturalnego powołania człowieka, które ma się realizować pomiędzy mężczyzną i kobietą, poprzez miłość ludzką i rodzicielstwo

b) prezentacja i analiza miłości małżeńskiej na tle współczesnych deformacji pojęcia miłości

c) prezentacja związku małżeńskiego ochrzczonych jako sakramentu, który ma utwierdzać i uświęcać małżeństwo i rodzinę, poprzez miłość, jedność i nierozerwalność.

d) prezentacja i analiza społecznego i eklezjalnego wymiaru rodziny

Uwaga: przedmiot dwusemetralny. Opis dotyczy obu semestrów razem.

Opis treści kształcenia

Wprowadzenie w podstawowe dokumenty Magisterium Kościoła dotyczące bezpośrednio problematyki małżeństwa i rodziny konfrontowanymi ze znakami czasu dotyczącymi współczesnej rodziny

Analiza miłości chrześcijańskiej w kontekście miłości ludzkiej i miłości małżeńskiej

Prezentacja integralnej wizji człowieka

Geneza pochodzenia małżeństwa i rodziny (sakrament stworzenia) oraz małżeństwo w Biblii.

aspekt dogmatyczny małżeństwa: ujęcie historyczne i ujęcie systematyczne. Aspekt moralny, akcentujący znaczenie aktów płciowych jako szczególnego wyrazu miłości małżeńskiej, sens czystości oraz wartość prokreacji.

Aspekty duchowe, które wyrażają łączność życia płciowego z nadprzyrodzonym powołaniem do świętości.

aspekt psychologiczny i socjologiczny małżeństwa i rodziny

Uwaga: przedmiot dwusemetralny. Opis dotyczy obu semestrów razem.

Zalecana literatura

Paweł VI, Encyklika Humanae vitae o zasadach moralnych w dziedzinie przekazywania życia ludzkiego (25.07.1968);

Jan Paweł II, Adhortacja apostolska o zadaniach rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym Familiaris consortio (22.11.1981);

Benedykt XVI, Encyklika Deus caritas est o miłości chrześcijańskiej 25.12.2005), Kongregacja Nauki Wiary,

Deklaracja o niektórych zagadnieniach etyki seksualnej Persona humana (29.12.1975), Taż,

List do biskupów Kościoła katolickiego o duszpasterstwie osób homoseksualnych (1.10.1986), Taż,

Uwagi dotyczące projektów legalizacji prawnej związków miedzy osobami homoseksualnymi (3.06.2003),

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego, Wytyczne wychowawcze na temat miłości ludzkiej. Zasady wychowania seksualnego (1.11.1983),

Papieska Rada ds. Rodziny, Ludzka płciowość: prawda i znaczenie. Wskazania dla wychowania w rodzinie (8.12.1995);

Adamski F., Małżeństwo i rodzina, Lublin 1980.

Sarmiento A., Małżeństwo chrześcijańskie. Podręcznik teologii małżeństwa i rodziny, Kraków 2002;

Jan Paweł II, Mężczyzną i niewiastą stworzył ich. Chrystus odwołujący się do "Początku". Chrystus odwołujący się do zmartwychwstania. Chrystus odwołujący się do "Serca". Sakrament. O Jana Pawła II teologii ciała, Lublin 2001.

Kłys J., Rodzina dziedzictwem ludzkości. Zarys etologii, Szczecin 1995.

Posoborowe dokumenty Kościoła Katolickiego o małżeństwie i rodzinie, red. K. Lubowicki OMI, T. I, II., Kraków 1999.

Słownik małżeństwa i rodziny, red. E. Ozorowski, Warszawa-Łomianki 1999.

Uwaga: przedmiot dwusemetralny. Opis dotyczy obu semestrów razem.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

uzyskuje podstawową wiedzę na temat kondycji współczesnego małżeństwa i rodziny

zyskuje umiejętność konfrontowania współczesnej sytuacji małżeństwa i rodziny z oceną nauki Kościoła

rozumie: teologiczny aspekt małżeństwa jako sakramentu i wspólnoty życia oraz miłości

zdobywa umiejętność: czytania ze zrozumieniem dokumentów Kościoła z omawianej problematyki oraz krytycznej lektury artykułów naukowych i popularnonaukowych dotyczących problematyki małżeństwa i rodziny

jest przygotowany do towarzyszenia osobom zaangażowanym w realizację powołania małżeńskiego

Uwaga: przedmiot dwusemetralny. Opis dotyczy obu semestrów razem.

Kryteria oceniania

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu

3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu

2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne oraz społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu