Wybrane zagadnienia literatury Ameryki Łacińskiej

obowiązkowe

filologia hiszpańska

I stopień

• przekazanie wiedzy o wybranych tekstach należących do literatury hispanoamerykańskiej XX i XXI w., a w szczególności wiedzy na takie tematy jak tożsamość, wielojęzyczność i wielokulturowość, pogranicze, funkcjonowanie literatury w obiegu oficjalnym i podziemnym (alternatywnym), kanoniczność, masowość, regionalność, metysaż kulturowy, transkulturacja, hybrydyczność, emigracja, wygnanie, diaspora

• przekazanie wiedzy na temat kontekstów społeczno-kulturowych i politycznych, w których teksty te powstały i były/są czytane

• ćwiczenie krytycznego czytania tekstów, jako operacji intelektualnej opartej na poznaniu, strategiach i celach

• uwrażliwienie studentów na formę, punkt widzenia, dyskurs i ideologię obecne w tekście

• uwypuklenie takich cech literatury Ameryki Łacińskiej jak heterogeniczność, bogactwo dyskursów, gatunków, tekstów i kodów

• rozwinięcie umiejętności prowadzenia dyskusji na tematy literackie i odwoływania się do tekstów krytycznych i opinii badaczy literatury

• rozwinięcie umiejętności prowadzenia poszukiwań bibliograficznych i odwoływania się do literatury przedmiotu

• ukształtowanie postawy tolerancji wobec inności kulturowej i tożsamościowej.

III rok

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie B2.

1. komentowanie i omawianie tekstów internetowych pod kierunkiem nauczyciela.

2. Indywidualne prezentacje studentów.

3. Możliwe wykorzystanie mediów audiowizualnych.

W ramach tego kursu omówimy, biorąc pod uwagę zarówno aspekty formalno-narracyjne (struktura tekstu), jak i jego kontekst historyczno-kulturowy, grupę słynnych hiszpańsko-amerykańskich krótkich powieści XX wieku.

W ramach zajęć omówimy, biorąc pod uwagę zarówno aspekty formalno-narracyjne (struktura tekstu), jak i ich kontekst historyczno-kulturowy, grupę słynnych hiszpańsko-amerykańskich krótkich powieści XX wieku. Pomimo różnorodności narodowej i tematycznej, wspólną cechą wybranych tekstów, poza ich wpływem na późniejsze dzieła, jest to, że opowiadają o obsesjach i anomaliach, które determinują zachowania bohaterów i strukturę diegezis. Wszystko to odbywa się w ramach krótkiej powieści, której sporny status strukturalny i główne cechy formalne również zostaną przeanalizowane w trakcie kursu. Wśród omawianych autorów są: Eduardo Barrios, César Vallejo, Adolfo Bioy Casares, Felisberto Hernández, Ernesto Sábato, Julio Cortázar i Carlos Fuentes.

Teksty podstawowe zostaną wskazane na początku kursu.

Lektury pomocnicze.

Antonio Garrido, “El estatuto incierto de la novela corta”, http://lanovelacorta.com/estudios/una-selva-tan-infinita-3-antonio-garrido-dominguez.pdf

José Cardona López, “La novela corta moderna hispanoamericana como tema de un seminario interuniversitario”, https://lesateliersdusal.files.wordpress.com/2017/05/02-lads09-cardona.pdf

José Miguel Oviedo, Historia de la literatura hispanoamericana, 3 y 4, Madrid, Alianza Editorial, 2004.

Jorge Volpi, “Elogio de la media distancia”, http://paginasdeespuma.com/wp-content/files_mf/pr%C3%B3logo_jorge_volpi_dias_de_ira_tres_narraciones_imprenta.pdf

Trinidad Barrera (Coord.), Historia de la Literatura Hispanoamericana, Madrid, Ediciones Cátedra, 2008.

Walter Pabst, La novela corta en la teoría y en la creación literaria, Madrid, Gredos, 1972.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

wymienia i charakteryzuje teksty należące do literatury latynoamerykańskiej XX i XXI wieku

charakteryzuje kontekst, w jakim powstały i były/są czytane teksty stanowiące przedmiot analizy

zna i stosuje różne metody analizowania i interpretowania tekstu literackiego

przywołuje opinie wyrażone w tekstach krytycznych o charakterze literaturoznawczym

współdziała z grupą lub nią kieruje

jest otwarty na inność kulturową i tożsamościową

ma świadomość, że powstawanie literatury to proces, a jej recepcja to zmienna

1. Końcowy test pisemny 70%

2. Prace w klasie (w tym prezentacje ustne) 30%

3. Obecność na seminarium jest obowiązkowa. Usprawiedliwione nieobecności z zaświadczeniem lekarskim (lub z innych zajęć zatwierdzonych przez profesora).