Seminarium magisterskie

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	03-SM-11FKMDM
Kod Erasmus / ISCED:	08.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0229) Nauki humanistyczne (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Seminarium magisterskie
Jednostka:	Instytut Filmu, Mediów i Sztuk Audiowizualnych
Grupy:	Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
Strona przedmiotu:	https://filmoznawstwo.com/
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	filmoznawstwo i kultura mediów
Poziom przedmiotu:	II stopień
Cele kształcenia:	 Zapoznanie studentów z metodologią badań filmoznawczych, pogłębienie wiedzy teoretyczno- i historycznofilmowej.  Doskonalenie warsztatu badawczego i naukowego pisania o filmie - przygotowanie do napisania pracy magisterskiej (wybór i sformułowanie tematu, plan i konstrukcja pracy, ujęcie problemu, umiejętność merytorycznego argumentowania, sporządzanie przypisów, aneksów, bibliografii, redagowanie tekstu itp.).  Doskonalenie umiejętności samodzielnego korzystania z różnych źródeł naukowych ich doboru i wzajemnego konfrontowania.  Przygotowanie do wykorzystania analizy i interpretacji dzieła filmowego w kontekście tematu pracy magisterskiej.
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	I rok
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	Nie ma specjalistycznych wymagań.
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:	Biblioteki poznańskie (Biblioteka Uniwersytecka, Biblioteka Raczyńskich, Biblioteka Polskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk), materiały elektroniczne udostępniane przez biblioteki.
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	- dyskusja - praca z tekstem, - metoda analizy przypadków - metoda ćwiczeniowa - metoda badawcza (dociekania naukowego) - metoda projektu - demonstracje dźwiękowe i wizualne - metody aktywizujące - praca w grupach
Nakład pracy studenta (punkty ECTS):	6 (3+3)
Skrócony opis:	Zapoznanie studentów z metodologią badań filmoznawczych. Zapoznanie studentów z warsztatem pisania pracy magisterskiej. Szczegółowe analizy i interpretacje wybranych dzieł filmowych.
Pełny opis:	TEMATY ZAJĘĆ:  Zajęcia wprowadzające: przedstawienie programu zajęć, harmonogramu prac i warunków zaliczenia oraz wytycznych dotyczących przygotowania pracy magisterskiej, omówienie listy lektur; Podstawowe zasady doboru tematu pracy magisterskiej i konstruowania tytułu; pierwsze propozycje tematów.  Zapoznanie studentów z metodologią badań filmoznawczych.  Dyskusja nad propozycjami tematów, ich wybór i ustalenie.  Prezentacje multimedialne związane z tematami prac.  Zasady konstruowania konspektu pracy magisterskiej.  Podstawowe zasady redagowania tekstu naukowe. Redakcja przypisów. Przygotowanie filmografii i bibliografii.  Omówienie konspektów prac magisterskich przygotowywanych przez studentów.  Analiza fragmentów filmów, które są przedmiotem przygotowywanych prac magisterskich.  Indywidualne konsultacje pierwszego rozdziału pracy.
Literatura:	Zalecana literatura: U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przeł. G. Jurkowlaniec, Warszawa 2007. G. Gambarelli, Z. Łucki, Praca dyplomowa i doktorska, Kraków 2001. R. Zenderowski, Praca magisterska – Licencjat. Krotki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Warszawa 2009. Pozostała literatura dobrana zostaje każdorazowo do specyfiki tematów powstających prac magisterskich.
Efekty uczenia się:	Student /ka: - ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę szczegółową z zakresu filmoznawstwa i medioznawstwa, prowadzącą do specjalizowania się w tych dziedzinach - zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie filmoznawstwa i medioznawstwa - potrafi wykorzystywać różne źródła informacji w celach badawczych, konstruować na ich podstawie rozmaite formy wypowiedzi oraz formułować krytyczne sądy - ma pogłębione umiejętności badawcze, polegające na analizie, syntezie i interpretacji określonych treści, z wykorzystaniem właściwych metod i narzędzi badawczych, pozwalających na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie filmoznawstwa i medioznawstwa - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować autonomiczne działania zmierzające do własnego rozwoju i odpowiedzialnego kierowania swoją karierą zawodową - ma umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów i poglądów innych autorów, oraz formułowania na tej podstawie wniosków i tworzenia syntetycznych podsumowań
Metody i kryteria oceniania:	Kryteria oceniania: w I semestrze na podstawie prezentacji oraz konspektu, w II semestrze na podstawie pierwszego rozdziału bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo wysoki poziom wiedzy związanej z tematyką seminarium i jej kontekstami, wysoka świadomość metodologiczna, wyróżniająca aktywność w trakcie zajęć, bardzo dobrze przemyślany projekt pracy magisterskiej (potwierdzony prezentacją multimedialną), nienaganny pod względem formalnym i językowym konspekt/rozdział pracy (bogata i poprawnie uporządkowana bibliografia, dobrze zaplanowany układ treści) lub opis projektu badawczego dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, dopuszczalne drobne uchybienia natury formalnej w konspekcie/rozdziale pracy lub opisie projektu badawczego dobry (db; 4,0): dopuszczalne nieznaczne braki w wiedzy i świadomości metodologicznej, umiarkowana aktywność w trakcie zajęć, konspekt/rozdział lub opis projektu poprawny, z drobnymi uchybieniami natury formalno-językowej dostateczny plus (+dst; 3,5): dopuszczalne nieznaczne braki w wiedzy i świadomości metodologicznej, słaba aktywność w trakcie zajęć, konspekt/rozdział lub opis projektu o przeciętnych walorach merytorycznych, z większymi uchybieniami natury formalno-językowej dostateczny (dst; 3,0): znaczne braki w wiedzy, niski poziom świadomości metodologicznej, konspekt/rozdział lub opis projektu merytorycznie słaby, z dużymi uchybieniami natury formalno-językowej niedostateczny (ndst; 2,0): niedopuszczalne braki w wiedzy, brak aktywności w trakcie zajęć, brak konspektu/rozdziału pracy magisterskiej lub opisu projektu badawczego

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.