Seminarium magisterskie

Podczas semanarium studenci otrzymają podstwową wiedzę z zakresu formułowanie tematu pracy magisterskiej, przygotowania konspektu oraz biblio- i filmografii. Różne modele konstrukcji pracy omówione zostaną na konkretnych przykładach. Nieodzownym elementem semianarium jest również dyskusja i analiza konkretnych projektów oraz problemtycznych fragmentów materiału badawczego. Istotnym uzupełnieniem zajęć są warsztaty z zekresu analizay działa filmowego (dokumentalnego i fabularnego).

U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, przeł. G. Jurkowlaniec, Warszawa 2007.

G. Gambarelli, Z. Łucki, Praca dyplomowa i doktorska, Kraków 2001

R. Zenderowski, Praca magisterska – Licencjat. Krotki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, Warszawa 2009.

Krzysztof Kornacki, Popiół i diament Andrzeja Wajdy, Gdańsk 2011.

Słownik pojęć, filmowych, red. Alcja Helman, Tadeusz Miczka, Kraków 1998 (hasła: adaptacja, narracja oraz inne dostosowane do tematyki prac).

Mirosław Przylipiak, Narrator literacki, „narrator” filmowy, „Studia Filmoznawcze”, t. 9, Wrocław 1990.

Edward Branigan, Schemat fabularny, w: Kognitywna teoria filmu, red. Jacek Ostaszewski, Kraków 1999.

Peter Wuss, Struktury narracyjne filmu a pamięć widza, w: Kognitywna teoria filmu, red. Jacek Ostaszewski, Kraków 1999.

Jacek Ostaszewski, Rozumienie opowiadania filmowego, Kraków 1999.

Alicja Helman, Jacek Ostaszewski, Historia myśli filmowej, Gdańsk 2010.

Wybrane do redakcji teksy naukowe oraz rozdziały powstających prac magisterskich (wspólne dyskusje nad rozdziałami).

Pozostałe lektury dostosowane do tematów poszczególnych prac, także wybrane przez uczestników seminarium..

W semestrze zimowym studenci zobowiązani są do sformułowania tematu pracy oraz jej konspektu.

Dodatkowym kryterium oceny będzie aktywny udział w zajęciach.

W semestrze letnim zaliczenie otrzymuję na podstawie przedstawionego pierwszego rozdziału pracy.

Semestr zimowy drugiego roku seminarium zaliczany jest na podstawie prezentacji podczas zajęć kolejnych rozdziałów pracy.

Semestr letni drugiego roku na podstawie całej pracy.

Na ocenę w każdym z semestrów składa się również aktywny udział studenta w zajęciach.