Dydaktyka nauczania religii w szkole ponadpodstawowej

student

zna i rozumie miejsce nauczania religii w systemie edukacji w przedszkolu i szkole podstawowej oraz w koncepcji katechezy Kościoła katolickiego w Polsce

zna obowiązująca „Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce” pod kątem realizacji zadań edukacji religijnej w przedszkolu i w szkole podstawowej

zna i potrafi rozwijać w sobie cechy osobowości oraz kompetencje psychologiczno-dydaktyczne nauczyciela religii w przedszkolu i w szkole podstawowej

samodzielnie konstruuje konspekt i scenariusz lekcji religii, uwzględniając treści, cele i efekty kształcenia, oraz dostrzegając powiązania zaplanowanych celów lekcji z przyjętymi metodami i środkami dydaktycznymi

potrafi podejmować współpracę w zakresie edukacji religijnej z rodzicami lub opiekunami uczniów oraz środowiskiem pozaszkolnym (parafie, grupy religijne)

zna i interpretuje „Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce” pod kątem celów i osiągnięć nauczania religii w szkole ponadpodstawowej

potrafi stosować źródła wiedzy teologicznej, w tym źródła i materiały wizualne na lekcjach religii w szkole ponadpodstawowej

zna i rozumie zasady diagnozy, kontroli i oceny osiągnięć ucznia w nauczaniu religii w szkole ponadpodstawowej, w tym ocenianie wewnętrzne i zewnętrzne, powtarzanie i utrwalanie wiedzy i umiejętności

Mathson P., Bóg, świat i my, Katecheza dla dzieci, gry i zabawy dydaktyczne, Poznań 2001.

Szpet J., Dydaktyka katechezy, Poznań 1999.

Długosz A., Jak przygotować i oceniać katechezę, Częstochowa 1997.

Majewski M. (red.), Katechizacja różnymi metodami, Kraków 1994.

Niehl F. W., Thommes A., 212 metod do zastosowania na lekcjach religii, Kielce 2006

Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków 2004.

Kupisiewicz Cz., Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa 1995.

Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 1995.

Stala J. (red.), Dydaktyka katechezy, cz. 1 i 2, Tarnów 2004.

Szpet J., Dydaktyka katechezy, Poznań 1999.

Szpet J., Jackowiak. D., Lekcje religii szkołą wiary, Poznań 1996.

Szpet J, Przyszłość lekcji religii w polskiej szkole, Poznań 2002.