History of the Medieval Church

General data

Course ID:	12-A002B
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	History of the Medieval Church
Name in Polish:	Historia Kościoła - Średniowiecze
Organizational unit:	Faculty of Theology
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk Humanistycznych
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Short description:	(in Polish) Cel (cele) modułu kształcenia a) przekazanie wiedzy o głównych etapach rozwoju Kościoła katolickiego w czasie i przestrzeni od starożytności do początków reformacji b) rozwinięcie umiejętności usytuowania najważniejszych wydarzeń z dziejów Kościoła oraz umiejscowienie jego najważniejszych przedstawicieli na tle głównych wydarzeń historii powszechnej średniowiecza c) zapoznanie w stopniu rozszerzonym z wiedzą na temat kształtowania się chrześcijańskiej Europy w wymiarze społecznym, politycznym i religijnym d) uwrażliwienie na przyczyny i skutki rozwoju nowych form życia zakonnego oraz scholastycznej myśli teologicznej e) wyrobienie umiejętności krytycznej oceny i interpretacji źródeł historycznych związanych z historią Kościoła f) rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy zespołowej nad źródłem historycznym dotyczącym dziejów Kościoła, z uwzględnieniem jego wymiaru faktograficznego oraz teologicznego
Full description:	(in Polish) Symbol treści kształcenia Opis treści kształcenia TK_01 Misje chrystianizacyjne w Europie północnej. Działalność św. Bonifacego i Anglosasów. TK_02 Kościół w okresie karolińskich – reformy i renesans. TK_03 Geneza Wielkiej Schizmy Wschodniej, 1054. TK_04 Chrystianizacja narodów słowiańskich do XI w. TK_05 Wejście Polski do grona narodów chrześcijańskich Europy. TK_06 Uniwersalizm Ottona III i Sylwestra II. TK_07 Reforma gregoriańska. TK_08 Życie zakonne w średniowieczu. TK_09 Pierwsze sobory powszechne na Zachodzie. TK_10 Herezje i inkwizycja. TK_11 Średniowieczny ruch krucjatowy. TK_12 Chrześcijaństwo w Polsce w okresie rozbicia dzielnicowego. TK_13 Kultura i sztuka średniowiecza. Gotyk. Powstanie uniwersytetów. TK_14 „Niewola” awiniońska i Wielka Schizma Zachodnia. TK_15 Kościół w Polsce ostatnich Piastów i pierwszych Jagiellonów.
Bibliography:	(in Polish) Zalecana literatura Opracowania i podręczniki:  Historia Kościoła, red. L.J. Rogier, R. Aubert, M.D. Knowles, t. 2, Warszawa 1988.  B. Kumor, Historia Kościoła, t. 2-5, Lublin 1973-1984 i wydania późniejsze.  M. Banaszak, Historia Kościoła katolickiego, t. 2, Warszawa 1987.  W. Abraham, Organizacja Kościoła w Polsce do poł. XII w., Poznań 1962.  Kościół w Polsce, red. J. Kłoczowski, t. 1, Kraków 1966.  J. Nowacki, Dzieje archidiecezji poznańskiej, t. 1, Poznań 1959.  K. Schatz, Sobory powszechne, Kraków 2002.  Tenże, Prymat papieski, Kraków 2004.  L. Wilczyński, Historia Kościoła katolickiego w średniowieczu, Gniezno 2010.  D. Rops, Kościół wczesnego średniowiecza, Warszawa 1969. Źródła:  Dokumenty Soborów Powszechnych, t. 2-3, red. A. Baron, H. Pietras, Kraków 2007.  Wybrane tomy serii „Źródła monastyczne” Wydawnictwa TYNIEC.  By czas nie zaćmił i niepamięć. Wybór kronik średniowiecznych, red. A. Jelicz, Warszawa 1975
Learning outcomes:	(in Polish) Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: tłumaczy okoliczności stopniowej chrystianizacji Europy po okresie wędrówek ludów opisuje wpływ idei chrześcijańskich na rozwój kultury nowych narodów współtworzących Europę wskazuje kierunki rozwoju życia i dyscypliny kościelnej oraz główne nurty heterodoksyjne ocenia znaczenie najważniejszych postaci z dziejów Kościoła średniowiecznego ukazuje wewnętrzne podziały chrześcijaństwa oraz relacje chrześcijańskiej Europy ze światem zewnętrznym korzysta z podstawowych źródeł historycznych i literatury przedmiotu dostrzega związek między faktami historycznymi a rozwojem teologii posiada umiejętność krytycznej oceny źródła historycznego
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Przykładowe zadania (pytania) służące ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. Proszę omówić przyczyny prześladowań i rozwoju chrześcijaństwa od I do IV. Znaczenie wczesnochrześcijańskich herezji dla rozwoju teologii Kościoła. Znaczenie Konstantyna Wielkiego dla historii Europy i Kościoła. Oceny: 5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 – niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.