Franciszkanizm

Cele modułu zajęć/przedmiotu

Ukazanie specyfiki duchowości partykularnej, zakonnej. Zostanie przedstawiony twórca szkoły duchowości, św. Franciszek z Asyżu, a w odniesieniu do jego pism i przykładu życia nastąpi wskazanie na zasadnicze cechy i elementy duchowości franciszkańskiej. Ukazane zostaną podstawowe składniki charyzmatu franciszkańskiego – wiara, nadzieja, miłość, pokora, ubóstwo wewnętrzne i zewnętrzne, posłuszeństwo, czystość, radość i pokuta. Następnie franciszkanizm zostanie ukazany w rysie historycznym, na tle historii duchowości i historii I i II Zakonu Franciszkańskiego. W trakcie wykładu zostanie przedstawiony wpływ wybitnych członków wspólnot franciszkańskich na kształtowanie się franciszkanizmu (św. Klara, br. Idzi, br. Tomasz, Aleksander z Hales, św. Bonawentura, bł. Jan Duns Szkot, św. Bernardyn ze Sieny). Zostanie również ukazany związek pomiędzy prądami filozoficznymi średniowiecza a kształtowaniem się franciszkanizmu.

Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu:

Zagadnienie duchowości partykularnych.

Św. Franciszek jako twórca duchowości: życie i pisma.

Zasadnicze idee duchowości franciszkańskiej. Miłość do Boga, miłość do człowieka i wszystkich stworzeń. Nadzieja i radość franciszkańska. Ubóstwo zewnętrzne i wewnętrzne wg św. Franciszka. Pokora franciszkańska. Posłuszeństwo. Pokuta: motywy i sposoby. Kwestia franciszkańska

Postacie św. Klary i św. Elżbiety, ich wkład w duchowość franciszkańską. Znaczenie postaci i nauczania św. Antoniego i Aleksandra z Hales, św. Bonawentury, bł. Jana Dunsa Szkota oraz Bernardyna ze Sieny. „Spirytualiści”.

Zalecana literatura:

Gemelli A., Franciszkanizm, Warszawa 1988

Bar, J.R., Wiśniewski G., Franciszkową drogą: duszpasterskie i ascetyczne materiały o św. Franciszku z Asyżu, Warszawa 1982

Iriarte L., Historia franciszkanizmu, Kraków 1998

Iriarte L., Powołanie franciszkańskie, Kraków 1999

Źródła franciszkańskie, red. R. Prejs, Z. Kijas, Kraków 2005

Leksykon duchowości franciszkańskiej, red. i tł. zespół pod red. W. M. Michalczyka, Kraków 2006

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:

uzyskuje pogłębioną wiedzę na temat duchowości franciszkańskiej, jej historii i rozwoju;

rozumie znaczenie franciszkańskiej szkoły duchowości na tle innych szkół;

zdobywa umiejętność wyróżnienia specyficznych cech franciszkanizmu, umieszczenia duchowości franciszkańskiej jako partykularnej pośród powszechnej duchowości Kościoła katolickiego;

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0):

dobry plus (+db; 4,5):

dobry (db; 4,0):

dostateczny plus (+dst; 3,5):

dostateczny (dst; 3,0):

niedostateczny (ndst; 2,0):

5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu

3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu

3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu

2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu