Educational and vocational career planning

General data

Course ID:	11-PKEZ-2PPW-n
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Educational and vocational career planning
Name in Polish:	Planowanie karier edukacyjno - zawodowych
Organizational unit:	Faculty of Educational Studies
Course groups:	(in Polish) E-learning - przedmioty Wydziału Studiów Edukacyjnych (in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk Społecznych
ECTS credit allocation (and other scores):	0 OR 1.00 (depends on study program) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Module type:	compulsory
Major:	(in Polish) Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Cycle of studies:	long-cycle studies
Module learning aims:	(in Polish) Zapoznanie z zasadami planowania karier edukacyjno-zawodowych  Rozwinięcie umiejętności projektowania, realizowania i ewaluowania planów edukacyjnych i zawodowych  Rozwinięcie umiejętności zarządzania własnymi zasobami   Rozwinięcie umiejętności projektowania własnych dokumentów aplikacyjnych  Rozwinięcie umiejętności analizowania struktury i dynamiki przemian na rynku pracy  Rozwinięcie proaktywnych postaw wobec własnej przyszłości zawodowej  Zapoznanie z Polską Ramą Kwalifikacji oraz możliwościami jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji
Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences:	(in Polish) Brak.
Information on where to find course materials:	(in Polish) MS TEAMS
Methods of teaching for learning outcomes achievement:	(in Polish) Wykład Praca z tekstem  Metoda analizy przypadków  Demonstracje dźwiękowe i/lub video  Metody aktywizujące
Student workload (ECTS credits):	(in Polish) 1 punkt ECTS
Short description:	(in Polish) Celem zajęć jest rozwijanie refleksyjności na temat uwarunkowań sukcesu karierowego oraz rozwijanie kompetencji w zakresie projektowania indywidualnych ścieżek karierowych.
Full description:	(in Polish) Zajęcia ukierunkowane są na rozwijanie wiedzy na temat współczesnych modeli karier zawodowych i czynników je kształtujących. Rozwijane są także umiejętności w zakresie efektywnego wykorzystywania technik i narzędzi aplikacyjnych. W zakresie postaw społecznych wzmacniana jest proaktywna postawa wobec własnej ścieżki karierowej oraz odpowiedzialności z proces kształtowania indywidualnej kompetencji wyróżniającej w kontekście studiowanego kierunku.
Bibliography:	(in Polish) Gut R., Piegowska M., Wójcik B., Zarządzanie sobą. Książka o działaniu, myśleniu i odczuwaniu, Warszawa 2008  Molitor S.U., Strategia planowania kariery. Jak świadomie kształtować własną drogę zawodową, Warszawa 2008  Wawrzonek A., Kompetencje miękkie jako narzędzie porozumienia miedzypokoleniowego na rynku pracy w: Solarczyk-Ambrozik (red.), Doradztwo zawodowe w perspektywie całożyciowego uczenia się, Poznań 2016 Rosalska M., Kompetencja wyróżniająca jako element projektów karierowych w: Solarczyk-Ambrozik, Barańska M., (red.), Uczenie się przez całe życie. Rozwój - kariera - praca, Poznań 2018 Sidor-Rządkowska M., Coaching kariery. Doradztwo zawodowe w warunkach współczesnego rynku pracy, Warszawa 2018, s. 25-60
Learning outcomes:	(in Polish) Po realizacji kursu student: Charakteryzuje podstawowe modele karier zawodowych  Prawidłowo dobiera i stosuje metody zarządzania własnymi zasobami karierowymi  Poprawnie projektuje ścieżkę własnego rozwoju zawodowego   Zna procedury rekrutacyjne i potrafi odpowiedzieć na najczęściej pojawiające się pytania podczas rozmów kwalifikacyjnych  Analizuje aktualną sytuację i tendencje zmian na rynku pracy w swoim zawodzie i środowisku pracy  Poprawnie opracowuje własne dokumenty aplikacyjne  Wie w jaki sposób korzystać z Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Test Elementy portfolio
Practical placement:	(in Polish) Nie dotyczy

Classes in period "Academic year 2020/2021, winter semester" (past)

Time span:	2020-10-01 - 2021-02-28	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	lecture, 3 hours more information
Coordinators:	Małgorzata Rosalska
Group instructors:	Małgorzata Rosalska
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Graded credit lecture - Graded credit
Module type:	compulsory
Module learning aims:	(in Polish) Zapoznanie z zasadami planowania karier edukacyjno-zawodowych  Rozwinięcie umiejętności projektowania, realizowania i ewaluowania planów edukacyjnych i zawodowych  Rozwinięcie umiejętności zarządzania własnymi zasobami   Rozwinięcie umiejętności projektowania własnych dokumentów aplikacyjnych  Rozwinięcie umiejętności analizowania struktury i dynamiki przemian na rynku pracy  Rozwinięcie proaktywnych postaw wobec własnej przyszłości zawodowej  Zapoznanie z Polską Ramą Kwalifikacji oraz możliwościami jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji
Short description:	(in Polish) Celem zajęć jest rozwijanie refleksyjności na temat uwarunkowań sukcesu karierowego oraz rozwijanie kompetencji w zakresie projektowania indywidualnych ścieżek karierowych.
Full description:	(in Polish) Zajęcia ukierunkowane są na rozwijanie wiedzy na temat współczesnych modeli karier zawodowych i czynników je kształtujących. Rozwijane są także umiejętności w zakresie efektywnego wykorzystywania technik i narzędzi aplikacyjnych. W zakresie postaw społecznych wzmacniana jest proaktywna postawa wobec własnej ścieżki karierowej oraz odpowiedzialności z proces kształtowania indywidualnej kompetencji wyróżniającej w kontekście studiowanego kierunku.
Bibliography:	(in Polish) Gut R., Piegowska M., Wójcik B., Zarządzanie sobą. Książka o działaniu, myśleniu i odczuwaniu, Warszawa 2008  Molitor S.U., Strategia planowania kariery. Jak świadomie kształtować własną drogę zawodową, Warszawa 2008  Wawrzonek A., Kompetencje miękkie jako narzędzie porozumienia miedzypokoleniowego na rynku pracy w: Solarczyk-Ambrozik (red.), Doradztwo zawodowe w perspektywie całożyciowego uczenia się, Poznań 2016 Rosalska M., Kompetencja wyróżniająca jako element projektów karierowych w: Solarczyk-Ambrozik, Barańska M., (red.), Uczenie się przez całe życie. Rozwój - kariera - praca, Poznań 2018 Sidor-Rządkowska M., Coaching kariery. Doradztwo zawodowe w warunkach współczesnego rynku pracy, Warszawa 2018, s. 25-60
Notes:	(in Polish) W semestrze zimowym 2020 zajęcia były realizowane zdalnie.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.