LITERARY TEXT: FORM AND NARRATION

Wprowadzenie pojęcia pojęcia dyskursu oraz literatury jako systemu w obiegu dyskursów;

Literackość jako kategoria różnicująca typy tekstów i wypowiedzi;

Teoretyczne podstawy z analizy dyskursu;

Splatanie dyskursu naukowego z literackim w Fauście Wolfganga Goethego;

Dyskurs polityczny w prasie i w literaturze pięknej;

Dyskurs etyczny w literaturze i debacie publicznej;

Historiografia i dramat historyczny jako przykłady dyskursu na temat przeszłości;

Dojrzewanie w prozie i dramacie a psychoanaliza;

Autobiografia a biografia czyli dyskurs jednostki;

Dyskurs władzy w tekście literackim i naukowym;

Literatura a dyskurs teologiczny;

Pojęcie kanonu i jego funkcja.

Teksty podane w punkcie Treści kształcenia (Pełny opis), a ponadto:

Ludwik Fleck: Über die Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache. Frankfurt am Main 1986;

Hans Magnus Enzensberger: Literatur als Institution oder Der Alka-Seltzer-Effekt. In: H.M.E.: Mittelmaß und Wahn. Gesammelte Zerstreuungen. Frankfurt am Main 1988, S. 42-52;

Ina Schabert: Das Literarische als Differenzkategorie. In: K. Röttger, H. Paul (Hg.): Differenzen in der Geschlechterdifferenz. Berlin 1999;

wybrane teksty literackie z różnych epok.

zna rodzaje i funkcje dyskursów, potrafi je wyszczególnić w odniesieniu do niemieckiego i polskiego obszaru językowego, potrafi analizować je w perspektywie komparatystycznej;

ma uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie związku literatury pięknej niemieckiego i polskiego obszaru językowego z aktualnymi dyskursami naukowymi i in. w wybranych okresach historycznych i politycznych;

wyszukuje, analizuje i selekcjonuje informacje z różnych źródeł (tradycyjnych i multimedialnych) na temat analizy różnych typów dyskursu;

Potrafi krytycznie analizować dyskurs literacki na określony temat w odniesieniu do czasów współczesnych;

posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku niemieckim z odwołaniem do omawianych tekstów literackich i naukowych;

ma świadomość wartości dziedzictwa kulturowego niemieckiego obszaru językowego;

przejawia refleksyjną postawę wobec języka i dbałość o kulturę słowa w debacie publicznej.

Referat (ocena formująca: zaliczenie):

Właściwa struktura i argumentacja, poprawność językowa

Pisemna praca zaliczeniowa, np. praca semestralna (temat zaproponowany przez wykładowcę lub do wyboru studentki )

Zgodność z tematem, właściwy dobór źródeł, poprawny zapis bibliograficzny, właściwa struktura i argumentacja, dobór adekwatnych środków językowych, poprawność językowa.