Przedmioty w rejestracji Rejestracja na zajęcia dl - Plast 1 13-1516-dl1-plast

II Pracownia Malarstwa

Prof.zw. Marek Zaborowski, Adi. dr Joanna Dudek

„Prawdziwie odkrywcza podróż to nie szukanie nowych pejzaży, ale znalezienie nowego spojrzenia”

Marcel Proust

Program pracowni oparty jest na przeświadczeniu, że obraz jest naszą wewnętrzną potrzebą, że zajmuje ważne i istotne miejsce w naszym istnieniu.

Podstawą do rozwiązywania zagadnień i wyzwalania inicjatyw jest praca studyjna w pracowni, która nie jest jednak celem samym w sobie. Stanowi pomoc w krystalizowaniu się przemyśleń odnośnie malarstwa, warsztatu, preferencji narzędzi i materiałów. Jest alfabetem i fundamentem indywidualnej ekspresji, początkiem „prawdziwie odkrywczej podróży” i aktywnego „dialogu” z otaczającym „światem”. Udział w pracach pracowni oznacza zatem dialog wymagający intelektualnej odwagi i uporu w dążeniu do doskonałości oraz zaangażowanie w problematykę malarskiego obrazu.

O sensie „obecności” studentów stanowi zawsze ich zaangażowanie i wyobraźnia.

Profil zajęć z Rysunku, na roku I, pozwala na opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu historii i teorii przedmiotu a także na posługiwanie się bazowymi metodami oraz środkami wyrazu rysunkowej analizy i interpretacji. Przeprowadzane ćwiczenia określają metody rozróżniania i stosowania zasad komponowania, konstruowania iluzji przestrzennej oraz dokonywania selektywnej analizy określonego kontekstu przestrzennego w rysunkowych realizacjach/interpretacjach. Proces podejmowania określonych prób rysunkowych ma umożliwić otwarcie się studenta na obszar szeroko rozumianych eksploracji formalno-warsztatowych oraz twórczej ekspresji - prowadzić do rozbudzenia samo/świadomości artystycznej.

Zapoznanie studenta z problematyką działań w szeroko pojętej sztuce wizualnej. Przedstawienie zagadnienia związanego z pojęciową strukturą dzieła plastycznego. Ukierunkowanie studenta na potrzebę budowania struktur płaskich i przestrzennych o zróżnicowanej kompozycji plastycznej. Rozwijanie zdolności widzenia abstrakcyjnego, syntezowania, analizowania i interpretowania złożonych zjawisk wizualnych. Wskazanie na różnorodność i subiektywność widzenia świata w odniesieniu do zagadnień struktur wizualnych oraz do życiowej przestrzeni człowieka. Wykorzystanie multimediów w różnych dyscyplinach sztuki oraz wprowadzenie innowacyjnych technik w ćwiczeniach związanych z pojęciową strukturą dzieła plastycznego.