Praktyczna nauka języka niderlandzkiego - 1. Mówienie / słuchanie; 2. Gramatyka / słownictwo.

obowiązkowe

filologia, specjalność filologia niderlandzka

II stopień

(1) Mówienie / słuchanie:

- Rozszerzanie zasobu słownictwa z wybranych zakresów tematycznych na poziomie biegłym i używanie go w języku mówionym.

- Doskonalenie umiejętności odnoszących się do różnych form wypowiedzi ustnej.

- Rozwijanie umiejętności rozumienia języka mówionego.

(2) Gramatyka / słownictwo:

- Utrwalenie znajomości struktur gramatycznych i ich poprawnego zastosowania, ze szczególnym zwróceniem uwagi na kwestie sprawiające problemy studentom na zaawansowanym poziomie znajomości języka niderlandzkiego (np. szyk zdania w zdaniach złożonych).

- Rozwijanie umiejętności formułowania własnej wypowiedzi z użyciem zaawansowanych struktur gramatycznych i urozmaiconego słownictwa tematycznego.

- Ćwiczenie umiejętności analizy tekstu pod względem gramatycznym.

- Rozszerzanie zasobu słownictwa z wybranych zakresów tematycznych na poziomie biegłym.

II rok

Pomyślne przejście rekrutacji na studia 2. stopnia na kierunku filologia, specjalność filologia niderlandzka, zaliczenie PNJN 1MA, poziom biegłości językowej C1

Moodle

(1) Mówienie / słuchanie:

- dyskusja

- praca z tekstem

- gra dydaktyczna/symulacja

- metoda ćwiczeniowa

- metoda warsztatowa

- demonstracje dźwiękowe i video

- praca w grupach

(2) Gramatyka / słownictwo:

- dyskusja

- praca z tekstem

- gra dydaktyczna/symulacja

- metoda ćwiczeniowa

- metoda warsztatowa

- rozwiązywanie zdań

- metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”)

- praca w grupach

(1) Mówienie / słuchanie

zajęcia: 30h + 30h

przygotowanie do zajęć: 70h

przygotowanie do egzaminu/zaliczenia: 40h

suma: 170h

3+3 = 6 ECTS

(2) Gramatyka / słownictwo

zajęcia: 30h + 30h

przygotowanie do zajęć: 70h

przygotowanie do egzaminu/zaliczenia: 40h

suma: 170h

3+3 = 6 ECTS

łącznie za 2 semestry obu komponentów: 12 ECTS

Speaking/ listening

This course is focused on improving speaking and listening skills in a variety of situations. The emphasis is put on the presentation of ideas and arguments in group communication. Students improve their listening skills by being exposed to a range of audio recordings where Dutch native speakers communicate in authentic situations (e.g. radio or tv programmes). After completing the course, students will be able to take part in group discussions, present and argue their own ideas on a variety of topics (e.g. society, politics, economy, industry), using advanced vocabulary and idiomatic expessions.

Grammar / vocabulary

This course is focused on practical use of advanced Dutch grammar, combined with continued vocabulary development. After completing this course students will be able to use Dutch with a high degree of accuracy in both speech and writing, use a wider range of structures than before, and therefore express themselves more accurately.

(1) Mówienie / słuchanie

Ćwiczenia rozwijające spontaniczne i przygotowane wypowiedzi ustne w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych – samodzielnie oraz w grupach

Rozumienie i produkowanie tekstów mówionych związanych ze słownictwem w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych

Ekspozycja na różnorodne multimedialne materiały audiowizualne

(2) Gramatyka / słownictwo

Ćwiczenia rozwijające wrażliwość na niuanse gramatyczne i stylistyczne tekstów

Ćwiczenia poszerzające zasób słownictwa oraz wyrabiające umiejętność zastosowania go w odpowiednim kontekście, ze szczególnym uwzględnieniem wyrażeń idiomatycznych

Powtórzenie najtrudniejszych i sprawiających kłopoty struktur gramatycznych, ćwiczenia poprzez wykorzystanie ich w tekście.

Piet de Kleijn – Alexander – Leerboek uitbreiding Nederlandse woordenschat anderstaligen

An Wuyts – Nederlands voor gevorderde anderstaligen – Tekstboek 1, Tekstboek 2

Materialy od prowadzącego

(1) Mówienie / słuchanie:

Po zakończeniu kursu student:

- Potrafi dostosować rejestr języka do kontekstu wypowiedzi, w tym posługuje się zróżnicowanymi strukturami gramatycznymi oraz ma szeroki zasób słownictwa, a także potrafi używać w swojej wypowiedzi języka potocznego

- Formułuje poprawne, spontaniczne wypowiedzi ustne w warunkach ograniczenia czasowego, a także w szczególnych warunkach, np. na tematy kontrowersyjne, naukowe etc.

- Potrafi pracować w grupie, udzielać informacji zwrotnej

(2) Gramatyka / słownictwo

Po zakończeniu kursu student:

- Potrafi prawidłowo stosować zróżnicowane, w tym skomplikowane, struktury gramatyczne oraz bogate słownictwo, w tym wyrażenia idiomatyczne

- Potrafi pracować w grupie, udzielać informacji zwrotnej

(1) Mówienie / słuchanie:

egzamin pisemny

egzamin ustny

kolokwium ustne

(2) Gramatyka / słownictwo

egzamin pisemny

egzamin ustny

test

Oba komponenty oceniane są wg poniższych zasad:

bardzo dobry (bdb; 5,0): 90% łącznie ze wszystkich testów

dobry plus (+db; 4,5):82,5% łącznie ze wszystkich testów

dobry (db; 4,0):75% łącznie ze wszystkich testów

dostateczny plus (+dst; 3,5): 67,5% łącznie ze wszystkich testów

dostateczny (dst; 3,0): 60% łącznie ze wszystkich testów

niedostateczny (ndst; 2,0): < 60% łącznie ze wszystkich testów