Kultura i sztuka Australii i Nowej Zelandii

obowiązkowe

Filologia angielska

Specjalizacja: Australia i Nowa Zelandia

II stopień

1. Przekazanie wiedzy z zakresu głównych osiągnięć w dziedzinie sztuki, architektury, filmu i sportu w Australii i Nowej Zelandii;

2. Rozwinięcie u studentów zdolności krytycznego myślenia, analizy i zapamiętywania dzieł kultury i sztuki (zwłaszcza obraz i film) w ogóle, a zwłaszcza w kontekście kultury, jaką reprezentują;

3. Zapoznanie się z podstawowymi pojęciami z dziedziny kulturoznawstwa (kultura, tożsamość, tożsamość kulturowa narodowa, etniczna, asymilacja) oraz zastosowanie ich do opisu kultury obu krajów;

4. Rozwinięcie umiejętności prezentowania, uzasadniania i krytykowania poglądów własnych i cudzych;

5. Rozwinięcie umiejętności rozumienia i doceniania kultury pozaeuropejskiej, czyli tej wytwarzanej przez ludność rdzenną obu krajów, czyli Aborygenów i Maorysów;.

6. Rozwinięcie umiejętności językowych poprzez udział w dyskusjach, przygotowanie prezentacji i pisanie pracy semestralnej.

II rok

Zakwalifikowanie na drugi rok studiów, znajomość angielskiego na poziomie C1/C2.

WA Moodle, Biblioteka Filologiczna Novum

(tylko po angielsku) 1 Teacher Lectures

2. Students pp presentations

3. Activities around the artworks (pantomime, quizzes, pictures, puzzles, poems)

4. Debates in connection to the articles assigned for reading

5 ECTS

Treści kształcenia:

1. Podstawowe definicje i pojęcia z zakresu historii sztuki (nazwy i charakterystyka kierunków w sztuce zachodnie), kulturoznawstwa (kultura, tożsamość, grupa etniczna)

2. Podstawowe epoki w rozwoju sztuk plastycznych w Australii i Nowej Zelandii od czasów kolonialnych do współczesnych.

3. Charakterystyka sztuki i kultury ludów rdzennych - Aborygenów i Maorysów

4. Rozwój kinematografii w obu krajach – polityka państw i dyskusja o wybranych filmach

5. Najważniejsze osiągnięcia architektoniczne w obu krajach

6. Funkcja sportu i popkultury

7. Formowanie się tożsamości narodowej, lokalnej lub mniejszościowej w obu krajach – cechy charakterystyczne

Bell, Claudia, Steve Matthewman (eds). Cultural Studies in Aotearoa New Zealand: Identity, Space and Place. Oxford University Press, 2004. 121-138.

Bednarowicz, Ryszard. 2004. Sztuka Aborygenów. Poznań: Galeriar.

Brown, Deidre Sharon. 2010. Introducing Maori Art. Penguin Group, Auckland.

Conrich, Ian. (ed.). 2009. Kino Nowej Zelandii. Translated by Klimek K., Murczyńska J., Noszczyk I., Pyzik A. Kraków: Ha!art

Caruana, Wally. 2012. Aboriginal Art. 3rd ed. China: Thames and Hudson world of Art.

Grishin, Sasha. 2015. Australian Art. History. China: The Miegunyah Press.

Hirst, John. 2007. The Australians. Insiders and Outsiders on the National character since 1770. Collingwood, Vic, Australia: Black Inc.

Lencznarowicz. 1994. Prasa i społeczność polska w Australii 1928-1980. Kraków: Księgarnia Akademicka.

Lencznarowicz, Jan. 2005. Australia. Warszawa. Wydawnictwo Trio.

McCulloch, Emily McCulloch, Alan McCulloch. The New McCulloch’s Encyclopedia of Australian Art. Melbourne University Press, 2009.

Panoho, Rangihiroa. 2015. Maori Art. History, Architecture, Landscape and Theory. China: Batemann Limitted.

Pascoe, Bruce. The red yellow book: an introduction to indigenous Australia. 3rd ed. China 2014. with AIATSIS.

Pound, Francis. The Invention of New Zealand: Art and National Identity. 1930-1970. Auckland University Press, 2009. Pp. 61-87.

Rickard, John. 1994. Australia. Historia kultury. Kraków: Ossolineum.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

1. Posiada pogłębioną wiedzę z zakresu kultury, sztuki i filmu obu krajów.

2.Potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z dziedziny kulturoznawstwa

3. Potrafi opisać główne cechy kultury i tożsamości australijskiej, w tym aborygeńskiej oraz nowozelandzkiej, w tym maoryskie.j

4. Pamięta i potrafi opisać, zanalizować i ustosunkować się krytycznie wobec wybranych dzieł sztuki obu krajów.

5. Potrafi czytać ze zrozumieniem i dyskutować teksty w języku angielskim z zakresu historii sztuki i filmografii.

6. Potrafi, stosując poprawną gramatykę i styl, przedstawić w formie pisemnej i ustnej swojej i cudze poglądy na temat sztuki.