Architektura informacji

fakultatywne

Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo

I stopień

1. Cele modułu zajęć/przedmiotu

Zaznajomienie studentów z pojęciem architektura informacji oraz jej zakresem

Przedstawienie potrzeb i zachowań użytkowników informacji

Objaśnienie systemów organizacyjnych, etykietowania, nawigacyjnych oraz wyszukiwania

Ukazanie procesu i metodologii projektowania architektury informacji

Wprowadzenie do promocji architektury informacji

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli

obowiązują): wiadomości z przedmiotu „Technologie informatyczne – warsztaty”

3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku

studiów

II rok

tak [częściowo]

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): wiadomości z przedmiotu „Technologie informatyczne – warsztaty”

Konsultacje za pomocą poczty elektronicznej, materiały dla studentów do

pobrania ze strony internetowej.

Dyskusja

Metoda analizy przypadków

Metoda warsztatowa

Metoda projektu

Pokaz i obserwacja

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Inne (jakie?) – ćwiczenia przy komputerze

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

Przygotowanie do zajęć 5

Czytanie wskazanej literatury 10

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu,

prezentacji, demonstracji, itp.

Przygotowanie projektu 15

Przygotowanie pracy semestralnej

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia

Inne (jakie?) -

…

SUMA GODZIN 60

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU

ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu

Definicja pojęcia architektura informacji. Miejsce architektury informacji wśród

innych dyscyplin zajmujących się informacją.

Podstawowe zasady architektury informacji. Systemy etykietowania,

organizacyjne, nawigacyjne, wyszukiwania. Metadane.

Dokumentacja projektu: diagramy architektury informacji, schematy, modelowanie

zawartości, prototypy stron www.

Przygotowania propozycji modyfikacji wybranej witryny internetowej w oparciu o metody i zasady architektury informacji.

Promowanie architektury informacji. Wskazywanie korzyści płynących z jej

wdrażania.

Blog Eryka Orłowskiego - dostęp elektroniczny: http:// offline.pl, z dnia 20.06.2012. Information systems architecture and technology: model based decisions, red. Jerzy Świątek, Wrocław 2008.

Morville P., Rosenfeld L., Architektura informacji w serwisach internetowych, Gliwice 2003.

definiuje pojęcie architektura informacji i wskazuje zakres działań z nim związanych.

charakteryzuje podstawowe zasady architektury informacji.

wyjaśnia funkcjonowanie i cele systemów etykietowania, organizacji, nawigowania oraz wyszukiwania.

posługuje się diagramem architektury informacji.

wyjaśnia znaczenie architektury informacji i korzyści płynące z jej stosowania dla różnego rodzaju odbiorców.

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

5,0 – student wykazuje dużą aktywność na zajęciach, na bieżąco przygotowuje się do zajęć, posiada umiejętność analitycznego myślenia i dedukcji, bez problemu rozwiązuje zadania omawiane na zajęciach,

4,5 – student wykazuje dużą aktywność na zajęciach, na bieżąco przygotowuje się do zajęć, posiada umiejętność analitycznego myślenia i dedukcji, poprawnie rozwiązuje zadania omawiane na zajęciach

4,0 – student na bieżąco przygotowuje się do zajęć, posiada umiejętność analitycznego myślenia i dedukcji, bez problemu rozwiązuje zadania omawiane na zajęciach

3,5 – student nieregularnie przygotowuje się do zajęć, rozwiązuje zadania omawiane na

zajęciach, ale z licznymi niedociągnięciami

3,0 – student nieregularnie przygotowuje się do zajęć, rozwiązuje zadania omawiane na zajęciach, ale z licznymi błędami

2,0 – student nie przygotowuje się do zajęć, ma problem z rozwiązaniem podstawowych zadań, nie przygotowuje zadań domowych