Introduction to translation strategies
General data
| Course ID: | 09-WST-TP11 |
| Erasmus code / ISCED: | (unknown) / (unknown) |
| Course title: | Introduction to translation strategies |
| Name in Polish: | Wprowadzenie do strategii tłumaczeniowych |
| Organizational unit: | Faculty of Modern Languages and Literatures |
| Course groups: |
(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
(not available)
|
| Language: | Inny |
| Module type: | compulsory |
| Major: | (in Polish) filologia angielska z filologią germańską, filologia angielska z filologią romańską, filologia germańska z filologią angielską, filologia germańska z filologią romańską, filologia romańska z filologią angielską, filologia romańska z filologią germańską |
| Cycle of studies: | 2nd cycle |
| Module learning aims: | (in Polish) przekazanie wiedzy o istniejących strategiach i technikach tłumaczenia przekazanie wiedzy o związkach intertekstualnych (cytat, aluzja, nawiązanie) i sposobach ich tłumaczenia przekazanie wiedzy o rodzaju popełnianych przez tłumaczy błędów zapoznanie studentów z pojęciem cahier des charges / translation brief i jego funkcją w procesie przekładu ukazanie zależności między typem tekstu, odbiorcą przekładu i zleceniodawcą a strategią i technikami tłumaczenia, które się stosuje wyrobienie u studentów umiejętności dobierania strategii i technik tłumaczenia w zależności od rodzaju tekstu, odbiorcy i wymagań zleceniodawcy wyrobienie umiejętności rozpoznawania technik tłumaczenia zastosowanych przez innych tłumaczy wyrobienie umiejętności rozwiązywania problemów tłumaczeniowych |
| Year of studies (where relevant): | Year 1 |
| Short description: |
(in Polish) język wykładowy w zależności od filologii: angielski, francuski lub niemiecki |
| Full description: |
(in Polish) strategie tłumaczenia i techniki tłumaczenia według Petera Newmarka oraz innych badaczy przekładu rodzaje błędów tłumaczeniowych tłumaczenie tekstów naukowych tłumaczenie tekstów artystycznych tłumaczenie tekstów specjalistycznych związki intertekstualne i ich rodzaje (cytat, aluzja, nawiązanie) przekładanie tytułów tekstów |
| Bibliography: |
(in Polish) Baker M. (red.) (1998) Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London-New York: Routledge. Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S. & Nycz R. (2004) Punkt widzenia w tekście i w dyskursie. Lublin: Wydawnictwo UMCS. Fordoński K. (2000) „Egzotyzować defamiliaryzację” [w:] W. Kubiński, O. Kubińska & T. Z. Wolański (red.), Przekładając nieprzekładalne. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. Lewicki R. (2000) Obcość w odbiorze przekładu. Lublin: Wydawnictwo UMCS. Martuszewska A. (2000) „Presupozycje odbiorcy przekładu” [w:] W. Kubiński, O. Kubińska & T. Z. Wolański (red.), Przekładając nieprzekładalne. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. Newmark P. (1987) A Textbook of Translation. New York-London: Shanghai Foreign Language Education Press. Shuttleworth M. & M. Cowie (1997) Dictionary of Translation Studies. Manchester: St. Jerome Publishing. Skibińska E. (red.) (2009) Przypisy tłumacza. Wrocław – Kraków: Księgarnia Akademicka. Tomaszkiewicz T. (przekł. i adapt.) (2004) Terminologia tłumaczenia. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. |
| Learning outcomes: |
(in Polish) student rozumie i stosuje terminologię związaną ze strategiami i technikami tłumaczenia rozumie rolę, jaką pełni cahier des charges / translation brief w procesie przekładu umie dobrać techniki tłumaczenia do typu tekstu, celu i do odbiorcy przekładu rozpoznaje rodzaje związków intertekstualnych i zna sposoby ich tłumaczenia umie rozwiązywać w praktyce problemy tłumaczeniowe wie, jakie techniki tłumaczenia stosuje się, przekładając teksty naukowe, artystyczne, specjalistyczne, parodystyczne, humorystyczne, etc. dostrzega różnicę między błędem językowym a błędem tłumaczeniowym potrafi odnieść się krytycznie do istniejących przekładów i określić zastosowane w nich strategie i techniki tłumaczenia |
| Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) F – wspólne wykonanie ćwiczeń polegających na określaniu technik tłumaczenia P – seria indywidualnych ćwiczeń, polegająca na określeniu techniki tłumaczenia zastosowanej w konkretnych przypadkach, a następnie weryfikowanie rezultatów przez innych studentów F – wspólne analizowanie najczęściej spotykanych błędów tłumaczeniowych P – określenie przez studentów rodzaju błędów pojawiających się w konkretnym tłumaczeniu, poprzez analizę porównawczą tekstu wyjściowego i docelowego F – dyskusja nad zasadami rządzącymi tłumaczeniem tekstów naukowych w oparciu o konkretny tekst tłumaczony na zajęciach. P - przygotowanie przez studentów własnego przekładu tekstu naukowego w oparciu o ogólne zasady oraz zaproponowanie przez studentów sposobu rozwiązania danego problemu traduktologicznego; ocenianie indywidualnych propozycji przez grupę F - krytyczna analiza strategii i technik towarzyszących przekładowi artystycznemu P - przygotowanie przez studentów tłumaczenia tekstu artystycznego i uzasadnienie użycia poszczególnych technik tłumaczenia F - dyskusja nad zasadami rządzącymi przekładem tekstów specjalistycznych oraz porównanie konkretnych rozwiązań zastosowanych przez studentów w pracy nad polską wersją tekstu obcojęzycznego P - przygotowanie przez studentów własnego tłumaczenia fragmentu tekstu specjalistycznego i wyjaśnienie zastosowania poszczególnych technik tłumaczenia. F - analiza związków intertektualnych i określenie problemów związanych z ich transferem do innego języka P - przygotowanie przez studentów przekładów tekstu zawierającego związki intertekstualne i weryfikacja zastosowanych przez nich strategii i technik tłumaczenia F - analiza porównawcza tytułów i dyskusja nad związkiem między formą tytułu tekstu docelowego a odbiorcą przekładu P - wyszukanie kilku przykładów tłumaczenia filmów lub tekstów literackich i omówienie ich pod kątem formy, strategii i odbiorcy |
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.
