Współczesna literatura hebrajska

obowiązkowe

hebraistyka

II stopień

1) Zaznajomienie z wiedzą faktograficzną na temat dziejów literatury hebrajskiej w Palestynie w Imperium Osmańskim, w okresie mandatu brytyjskiego oraz w Państwie Izrael (od początku XX wieku po współczesność)

2) Przekazanie wiedzy o właściwościach rodzajów i gatunków literackich, konwencji stylistycznych oraz prądów literackich charakteryzujących literaturę omawianych okresów

3) Wdrożenie do samodzielnej lektury utworów literackich omawianych okresów w języku oryginału

4) Zaznajomienie ze społeczną funkcją współczesnej literatury hebrajskiej, w szczególności jej znaczeniem dla kształtowania się i rozwoju izraelskiej tożsamości i kultury narodowej

II rok

Periodyzacja, główni przedstawiciele, najważniejsze utwory literackie i cechy języka literackiego (a) w Palestynie pod panowaniem osmańskim w okresie pierwszej i drugiej alii, (b) w okresie mandatu brytyjskiego nad Palestyną (c) w Państwie Izrael; najważniejsze utwory, pokolenia, grupy i ruchy literackie oraz ich przedstawiciele: pokolenie Palmachu, pokolenie Państwa, Nowa Fala, literatura lat 70-tych, ruchy, prądy i zjawiska literackie w literaturze izraelskiej po roku 80-tym; Lektura i analiza tekstów literackich omawianych okresów, prezentacja nagrań dźwiękowych i filmowych.

M. Waxman, A History of Jewish Literature, t. 3 i 4, New York 1945-47

G. Shaked, Modern Hebrew Fiction, New Milford; London 2008

H. Hever, Producing the Modern Hebrew Canon: Nation Building and Minority Discourse, New York 2002

S. Burnshaw, The Modern Hebrew poem itself, Detroit 2003

Wybrane teksty literackie dostępne w internetowej bazie Project Ben Yehuda (http://benyehuda.org)

לקסיקון הספרות העברית החדשה – http://library.osu.edu/projects/hebrew-lexicon/

Wybrane teksty literackie opracowane przez nauczyciela prowadzącego zajęcia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

a) wymienić i scharakteryzować poszczególne okresy w dziejach literatury hebrajskiej XX wieku, omówić typowe dla omawianych okresów zjawiska, prądy i gatunki literackie

b) wymienić najważniejszych twórców i omówić ich sylwetki literackie oraz utwory

c) czytać ze zrozumieniem teksty literackie z omawianych okresów

d) operować wiedzą i aparatem pojęciowym dotyczącymi badań literaturoznawczych z obszaru współczesnej literatury hebrajskiej oraz zastosować podstawowe metody interpretacyjne do tekstów literackich we współczesnym języku hebrajskim

e) rozumie znaczenie kontekstu kulturowego w interpretacji utworów literackich oraz sposoby oddziaływania literatury na procesy zachodzące w dzisiejszym życiu społecznym i kulturalnym Izraela

F – aktywność podczas zajęć

P – zaliczenie pisemne