Introduction to Arabic Studies

Przedmiot ma na celu wprowadzenie do dziedziny nauki jaką jest arabistyka. Obejmuje genezę zachodniej orientalistyki, wraz z charakterystyką współczesnej arabistyki i obszarem jej zainteresowań. Ukazuje ponadto podstawy i różnorodność metodologii w badaniach arabistycznych i zaznajamia studenta z podstawowymi narzędziami i umiejętnościami niezbędnymi dla współczesnego arabisty, jak również z zasobem dostępnych źródeł.

Arabistyka jako dyscyplina naukowa. Współczesna podbudowa teoretyczna i metodologiczna.

Język arabski, literatura oraz islam jako przedmioty badań naukowych.

Historyczne korzenie orientalistyki europejskiej i polskiej.

Orientalizm w kulturze i sztuce Zachodu oraz jego krytyka. Teoria postkolonialna.

Współczesne ośrodki arabistyczne w Polsce i za granicą. Ważne biblioteki i archiwa.

Warsztat naukowy arabisty: różnorodność źródeł. Literatura naukowa, literatura pomocnicza, czasopisma specjalistyczne, rękopisy.

Elektroniczne bazy danych, przydatne strony internetowe

Systemy i zasady transkrypcji i transliteracji naukowej. System ISO – ćwiczenia praktyczne.

Czytanie arabskiego tekstu odręcznego.

Korzystanie z arabskiego interfejsu komputerowego.

Curtis, Michael, Orientalism and Islam, Cambridge University Press, Cambridge 2009

Danecki, Janusz, Arabowie, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2001

Danecki, Janusz, Podstawowe wiadomości o islamie, t.1, Dialog, Warszawa 2002

Danecki, Janusz, Podstawowe wiadomości o islamie, t.2, Dialog, Warszawa 2002

Danecki, Janusz, Współczesny język arabski i jego dialekty, Dialog, Warszawa 2000

Danecki, Janusz., Wstęp do dialektologii języka arabskiego, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1989

Deroiche, Francois, Islamic codicology. An introduction to the Study of Manuscripts in Arabic Script, Al-Furqan Islamic Foundation, London 2005

Gacek, Adam, Arabic Manuscripts. A Vademecum for Readers, Brill, Leiden-Boston, 2009

Lemaire, Gerard-Georges, Orientalismus. Das Bild des Morgenlandes in der Malerei, Tandem Verlag 2005

Reychmann, Jan (ed.), Szkice z dziejów polskiej orientalistyki, t. 1 , PWN, Warszawa 1957

Reychmann, Jan (ed.), Szkice z dziejów polskiej orientalistyki, t. 2 , PWN, Warszawa 1966

Reychmann, Jan (ed.), Szkice z dziejów polskiej orientalistyki, t. 3 , PWN, Warszawa 1969

Said, Edward, Orientalizm, tłum. Witold Kalinowski, Zysk i S-ka, Poznań 2005

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

- zna teorie i metodologie charakterystyczne dla badań orientalistycznych, ze szczególnym uwzględnieniem arabistyki

- rozumie interdyscyplinarny charakter studiów arabistycznych i wykorzystuje ich powiązania z innymi dziedzinami wiedzy oraz naukami pomocniczymi

- jest świadom historycznego kontekstu powstania i rozwoju orientalistyki oraz jej współczesnego znaczenia, głównych ośrodków oraz kierunków badań

- jest świadom roli języka arabskiego we współczesnym świecie oraz interrelacji między językiem a środowiskiem społeczno-kulturowym

- rozumie problem dyglosji.

- jest świadom roli islamu jako jednej z głównych religii świata i czynnika kulturotwórczego w świecie arabskim

- rozumie rolę rękopisu jako najważniejszego medium przekazu wiedzy w świecie arabskim doby przednowoczesnej

- rozwija praktyczne umiejętności w zakresie warsztatu naukowego arabisty

- jest otwarty na poznanie innych niż rodzime kręgów kulturowych

Kryteria oceniania:

Obecność na 80 % zajęć, znajomość dwóch lektur wybranych z podanej listy(sprawdzian ustny), sprawdzian zaliczeniowy (ustny lub pisemny)

Skala ocen:

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Skala ocen:

5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne