Tłumaczenie pisemne

obowiązkowe

filologia, filologia germańska

II stopień

Przekazanie wiedzy ogólnej dotyczącej tłumaczenia tekstów o charakterze treściowym (tekstów naukowych, technicznych i oficjalnych).Ćwiczenie umiejętności tłumaczenia tekstów pisanych. Zdobywanie związanych z tłumaczeniem kompetencji encyklopedycznych i logicznych. Poszerzanie słownictwa z zakresu tekstów naukowych, technicznych i oficjalnych. Wypracowanie umiejętności pracy grupowej oraz współpracy z fachowcami (tłumaczami i teoretykami przekładu). Kształtowanie świadomości kulturowej i światopoglądowej.

I rok

Klasyfikacja tekstów a sposoby tłumaczenia; ogólne zasady tłumaczenia tekstów o charakterze treściowym; tłumaczenie wybranych tekstów naukowych oraz wprowadzenie słownictwa fachowego; tłumaczenie wybranych tekstów technicznych oraz wprowadzenie słownictwa fachowego; tłumaczenie wybranych tekstów oficjalnych oraz wprowadzenie słownictwa fachowego.

Eco U. Quasi dasselbe mit anderen Worten. Über das Übersetzen. Aus dem Italienischen von Burkhart Kroeber. München, Wien 2006; Koller W. Einführung in die Übersetzungswissenschaft. Heidelberg und Wiesbaden 1999; Kußmaul P. Kreatives Übersetzen. Tübingen 2007; Nord Ch. Textanalyse und Übersetzen. Theoretische Grundlagen, Methoden und didaktische Anwendung einer übersetzungsrelevanten Textanalyse.Heidelberg1988; Reiß K. Möglichkeiten und Grenzen der Übersetzungskritik. München 1971; Snell-Hornby M. (Hrsg.) Handbuch Translation. Tübingen 2003; Snell-Hornby M. Übersetzungswissenschaft – Eine Neuorientierung. Zur Integrierung von Theorie und Praxis. Tübingen und Basel 1994; Stolze R. Übersetzungstheorien. Eine Einführung. Tübingen 1997; Legeżyńska A. Tłumacz i jego kompetencje autorskie. Warszawa 1999; Krysztofiak M. Przekład literacki a translatologia.Poznań 1999; Lipiński K. Vademecum tłumacza.Kraków 2000; Pisarska A./Tomaszkiewicz T. Współczesne tendencje przekładoznawcze. Poznań 1998.

Słuchacz charakteryzuje poszczególne rodzaje tekstów wyjściowych (teksty naukowe, techniczne i oficjalne); zna terminologię z obszaru tekstów o charakterze treściowym (teksty naukowe, techniczne i oficjalne); potrafi przygotować się do tłumaczenia tekstów o charakterze treściowym; przygotowuje tłumaczenia pisemne wybranych tekstów przewidzianych programem dydaktycznym; rozwiązuje problemy, z jakimi styka się tłumacz w procesie tłumaczenia pisemnego; ma świadomość różnorodności kulturowej i światopoglądowej.

Sprawdzenie na zajęciach podczas dyskusji, kolokwium pisemne.