Pragmalinguistics

General data

Course ID:	09-PRAGMA-ZU11
Erasmus code / ISCED:	09.3 The subject classification code consists of three to five digits, where the first three represent the classification of the discipline according to the Discipline code list applicable to the Socrates/Erasmus program, the fourth (usually 0) - possible further specification of discipline information, the fifth - the degree of subject determined based on the year of study for which the subject is intended. / (0232) Literature and linguistics The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Pragmalinguistics
Name in Polish:	Pragmalingwistyka
Organizational unit:	Institute of German Studies
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	German
Module type:	compulsory
Cycle of studies:	2nd cycle
Module learning aims:	(in Polish) Głównym celem modułu jest opanowanie teoretycznej wiedzy z zakresu pragmalingwistyki oraz pozyskanie umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce i w samokształceniu. Moduł ma również w zamyśle wsparcie zdobywania umiejętności analitycznych w odniesieniu do jego treści oraz umiejętności porozumiewania się z ekspertami z danej dziedziny.
Year of studies (where relevant):	Year 2
Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences:	(in Polish) Znajomość języka niemieckiego na poziomie B2+
Methods of teaching for learning outcomes achievement:	(in Polish) Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning) Metoda ćwiczeniowa Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda projektu Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach Opcjonalnie: Referat
Short description:	(in Polish) obowiązkowy po dokonaniu wyboru modułu „Języki specjalistyczne” z oferty IFG
Full description:	(in Polish) Miejsce pragmalingwistyki w językoznawstwie; definicja, przedmiot badań, cele, metody. Akty mowy: definicja, części składowe aktów mowy, ich klasyfikacja; akty pośrednie i bezpośrednie. Reguły konwersacyjne Grice’a. Pojęcie implikatury oraz presuppozycji. Wyrażenia deiktyczne. Analiza pragmalingwistyczna wybranych materiałów autentycznych.
Bibliography:	(in Polish) (1) Austin, John L. (1962): How to Do Things with Words. Cambridge Massachusetts: Harvard University Press. (2) Busch, Albert/Stenschke, Olivier (2008): Germanistische Linguistik: eine Einführung. Tübingen: Gunter Narr. (3) Ernst, Peter (2002): Pragmalinguistik. Grundlagen – Anwendungen – Probleme. Berlin u.a.: Walter de Gruyter. (4) Holly, Werner (2001): Einführung in die Pragmalinguistik. Berlin: Langenscheidt. (5) Kalisz, Roman (1993): Pragmatyka językowa. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego. (6) Levinson, Stephen C. (2000): Pragmatik. Tübingen: Niemeyer. (7) Liedtke, Frank (2016): Moderne Pragmatik. Grundbegriffe und Methoden. Tübingen: Narr Francke Attempto. (8) Linke, Angelika/Nussbaumer, Markus/ Portmann, Paul, R. (2004): Studienbuch Linguistik. Tübingen: Niemeyer. (Kap. Pragmatik, S. 193-232). (9) Meibauer, Jörg (2001): Pragmatik. Eine Einführung. Stauffenburg: Brigitte Narr. (10) Prokop, Izabela (2000): Aspekty analizy pragmalingwistycznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. (11) Searle, John R (1969): Speech Acts. An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge University Press, Cambridge. (In deutscher Sprache: Sprechakte. Ein sprachphilosophischer Essay. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1971). (12) Vater, Heinz (2002): Einführung in die Sprachwissenschaft. München: Fink Verlag
Learning outcomes:	(in Polish) student/ka orientuje się w terminologii z zakresu pragmalingwistyki. Umiejętnie stosuje terminologię i metody analityczne na zajęciach oraz w kontaktach z ekspertami z danej dziedziny. Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółową w zakresie pragmalingwistyki. Na podstawie zdobytej wiedzy rozpoznaje i ocenia zjawiska w danym zakresie, przy czym wskazuje na zróżnicowaną naturę języka. Ma świadomość konieczności ciągłej aktualizacji posiadanej wiedzy i umiejętności w kontekście wykonywanego zawodu.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Test, kolokwium pisemne, opcjonalnie: referat Ocena zaliczeniowa: na podstawie kolokwium zaliczeniowego lub na podstawie wyników testów cząstkowych pisanych w trakcie semestru (zależnie od decyzji prowadzącego), progi procentowe stosowane do kolowkwium i testu: bardzo dobry (bdb; 5,0): od 92% dobry plus (+db; 4,5): od 84% dobry (db; 4,0): od 76% dostateczny plus (+dst; 3,5): od 68% dostateczny (dst; 3,0): od 60% niedostateczny (ndst; 2,0): poniżej 60% Jeśli prowadzący zdecyduje się sprawdzać wiedzę i umiejętności także przy pomocy referatu, to możliwe jest podwyższenie oceny końcowej o 0,5 stopnia na podstawie bardzo dobrze przygotowanego i zaprezentowanego referatu.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.