Adam Mickiewicz University, Poznań - Central Authentication System

Danish as a Foreign Language

General data

Course ID:	09-PNJDUN-16
Erasmus code / ISCED:	09.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0232) Literature and linguistics The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Danish as a Foreign Language
Name in Polish:	Praktyczna nauka języka duńskiego
Organizational unit:	Chair of Scandinavian Studies
Course groups:	(in Polish) Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze winter semester 1, full-time BA programme, Philology, Danish Philology
ECTS credit allocation (and other scores):	0 OR 15.00 OR 14.00 (depends on study program) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Danish
Module type:	compulsory
Major:	(in Polish) filologia
Cycle of studies:	1st cycle
Module learning aims:	(in Polish) nabycie umiejętności rozumienia duńskich tekstów pisanych i mówionych na poziomie A1/A2 wg ESOKJ nabycie umiejętności tworzenia krótkich duńskich tekstów pisanych i mówionych na poziomie A1+ wg ESOKJ nabycie przez studentów aktywnego zasobu słownictwa duńskiego na poziomie A1+ wg ESOKJ rozwinięcie kompetencji komunikacyjnych w języku duńskim na poziomie A1+ wg ESOKJ przedstawienie podstawowych zagadnień z zakresu fonetyki i fonologii segmentalnej języka duńskiego (samogłoski) oraz elementarnych zaganień z zakresu fonetyki i fonologii suprasegmentalnej języka duńskiego przedstawienie zasad transkrypcji fonetycznej z wykorzystaniem systemu IPA i rozwinięcie umiejętności jej praktycznego zastsowania przedstawienie jakościowej analizy samogłosek duńskich oraz wykształcenie percepcyjnej i produktywnej umiejętności realizowania ich zgodnie z obowiązującymi w języku duńskim zasadami dotyczącymi fonetycznej realizacji poszczególnych przypadków pisowni przekazanie ogólnej wiedzy w zakresie ortografii duńskiej i praktycznej znajomości gramatyki języka duńskiego (morfologia, składnia) adekwatnej do poziomu A1+ wg ESOKJ przedstawienie słowników i innych pomocy leksykograficznych, a także innych źródeł wiedzy o języku duńskim oraz rozwinięcie podstawowych umiejętności korzystania z nich rozwinięcie umiejętności pracy w grupie wraz z umiejętnością przyjmowania w niej różnych ról przekazanie elementarnej wiedzy dotyczącej kultury Danii i życia codziennego w tym kraju rozwinięcie umiejętności pracy i nauki samodzielnej z wykorzystaniem zasobów internetowych
Year of studies (where relevant):	Year 1
Full description:	(in Polish) Opis treści kształcenia czytanie zawartych w podręcznikach (por. zalecana literatura) tekstów duńskich na poziomie A1+/A2 wg ESOKJ ćwiczenia w zakresie rozumienia oryginalnych tekstów duńskich (mówionych i pisanych) na poziomie A1+/A2 wg ESOKJ ćwiczenia w zakresie tworzenia krótkich tekstów duńskich (mówionych i pisanych) na poziomie A1+ wg ESOKJ prezentacja, utrwalanie i poszerzanie aktywnego zasobu słownictwa duńskiego do poziomu A1+ wg ESOKJ ćwiczenia rozwijające kompetencje komunikacyjne do poziomu A1+ wg ESOKJ prezentacja i omówienie podstawowych zagadnień z zakresu fonetyki i fonologii segmentalnej języka duńskiego (samogłoski) oraz elementarnych zaganień z zakresu fonetyki i fonologii suprasegmentalnej języka duńskiego prezentacja zasad transkrypcji fonetycznej z wykorzystaniem systemu IPA i ćiwczenia w zakresie jej praktycznego zastsowania przedstawienie jakościowej analizy samogłosek duńskich i ćwiczenia w zakresie doskonalenia umiejętności realizowania ich zgodnie z obowiązującymi w języku duńskim zasadami dotyczącymi fonetycznej realizacji poszczególnych przypadków pisowni prezentacja ortografii języka duńskiego i jego gramatyki (morfologia, składnia) oraz ćwiczenia w zakresie ich praktycznej znajomości na poziomie A1+ wg ESOKJ przedstawienie słowników i innych pomocy leksykograficznych, a także innych źródeł wiedzy o języku duńskim oraz instruktaż w zakresie korzystania z nich ćwiczenie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania podczas niej różnych ról w ramach ćwiczeń komunikacyjnych prezentacja elementarnych wiadomości dotyczących kultury Danii i życia codziennego w tym kraju na podstawie materiałów zawartych w przerabianych podręcznikach ćwiczenia z zakresu praktycznej znajomości języka duńskiego z wykorzystaniem zasobów internetowych
Bibliography:	(in Polish) Balicki, Maciej (2008). Troll 1. Język duński: teoria i praktyka. Poziom podstawowy. Gdańsk: słowo / obraz terytoria Bostrup, Lise (2001). Aktivt dansk. København: Akademisk Forlag Bostrup, Lise (2001). Intensivt dansk. København: Akademisk Forlag Bostrup, Lise & Bogusława Sochańska (2006). Aktivt dansk. Język duński dla początkujących.Gramatyka i Słownictwo. København: Alfabeta Forlag. Jespersen, Bodil & Grethe Maribo (1999). Mellem linjerne. København: Alinea. Jeppesen, Bodil & Grethe Maribo (2001). Mere dansk. København: Alinea. Kirkegaard, Ole Lund (2009) [1975]. Gummi-Tarzan. København: Gyldendal Køneke, Michael & Lone Nielsen (2003). Etteren. København: Nyt Teknisk Forlag Køneke, Michael & Lone Nielsen (2003). Toeren. København: Nyt Teknisk Forlag Lecocq, Ben (2009). 5 emner. København: Alfabeta Lecocq, Ben (2010). 5 nye emner. København: Alfabeta Pude, Angela (2007). Vi snakkes ved! Ismaning: Hueber Verlag Snefstrup, Kirsten & Lars Moeller (2009). Det lyder godt. København: Alfabeta Thorborg, L. (2001). Dansk udtale i praksis. København: Akademisk Forlag Thorborg, Lisbet (2003). Dansk udtale. Øvebog. København: Akademisk Forlag Thorborg, L. (2006). Dansk udtale i 49 tekster. København: Forlaget Synope Øckenholt, Michael (2000). Dansk er ikke så svært. København: Gyldendal
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia& F: omówienie wyników ćwiczeń (indywidualnie bądź na forum grupy) P: test leksykalno- gramatyczny oraz w zakresie fonetyki F: omówienie wyników ćwiczeń i napisanych wypracowań F: omawianie wyników ćwiczeń P: test leksykalny F: omawianie wyników ćwiczeń P: test leksykalny, gramatyczny i na rozumienie ze słuchu F: dyskusja w grupie, omawianie ćwiczeń, korekta wymowy P: test z zakresu fonetyki przykładowe zadania(pytania) służące ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 1. Usłyszysz nagranie wymowy 10 słów duńskich. Na załączonej liście zaznacz, które słowa słyszysz. 2. Przetranskrybuj następujące wyrazy: 3. Uzupełnij luki w tekście odpowiednimi formami gramatycznymi wyrazów podanych w nawiasach. 4. Napisz krótkie opowiadanie w czasie przeszłym (maksymalnie 150 słów) na podstawie załączonej historyjki obrazkowej. 5. Wysłuchaj dialogu i odpowiedz na poniższe pytania 4. Kryteria oceniania 5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Classes in period "Academic year 2020/2021, winter semester" (past)

Time span:	2020-10-01 - 2021-02-28	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU CW W CW CW TH FR CW CW
Type of class:	classes, 150 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	Juni Arnfast, Joanna Cymbrykiewicz, Aleksander Kacprzak, Mikołaj Sobkowiak
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Completion classes - Completion

Classes in period "Academic year 2021/2022, winter semestr" (past)

Time span:	2021-10-01 - 2022-02-23	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO TU W CW CW TH CW CW FR CW
Type of class:	classes, 150 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	Juni Arnfast, Joanna Cymbrykiewicz, Mikołaj Sobkowiak, Aldona Zańko
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Completion classes - Completion

Classes in period "Academic year 2022/2023, winter semester" (past)

Time span:	2022-10-01 - 2023-02-26	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable
Type of class:	classes, 150 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	(unknown)
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Course - Completion classes - Completion

Classes in period "Academic year 2023/2024, winter semester" (past)

Time span:	2023-10-01 - 2024-02-25	Selected timetable range: weekly course term Navigate to timetable MO CW CW TU CW W CW CW TH FR
Type of class:	classes, 150 hours more information
Coordinators:	(unknown)
Group instructors:	(unknown)
Students list:	(inaccessible to you)
Examination:	Completion

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Adam Mickiewicz University, Poznań.