Praktyczna nauka języka hebrajskiego izraelskiego
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 09-PNH-26 |
| Kod Erasmus / ISCED: |
09.6
|
| Nazwa przedmiotu: | Praktyczna nauka języka hebrajskiego izraelskiego |
| Jednostka: | Instytut Etnolingwistyki |
| Grupy: |
Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze Przedmioty dla programu S1-HB |
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
20.00
LUB
19.00
LUB
11.00
(w zależności od programu)
|
| Język prowadzenia: | język polski |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
| Kierunek studiów: | filologia, program kształcenia: hebraistyka |
| Poziom przedmiotu: | I stopień |
| Cele kształcenia: | Rozwijanie czterech podstawowych kompetencji językowych (mówienie, czytanie, pisanie, słuchanie) języka hebrajskiego na poziomie podstawowym. Zaznajomienie z podstawowym słownictwem języka hebrajskiego. Ćwiczenie podstawowych form gramatycznych języka hebrajskiego. Zaznajomienie z aspektami z pogranicza języka i kultury. |
| Rok studiów (jeśli obowiązuje): | I rok |
| Pełny opis: |
1. Cele zajęć/przedmiotu: C1 rozwijanie czterech podstawowych kompetencji językowych (mówienie, czytanie, pisanie, słuchanie) języka hebrajskiego na poziomie podstawowym; C2 zaznajomienie z podstawowym słownictwem języka hebrajskiego; C3 ćwiczenie podstawowych form gramatycznych języka hebrajskiego; C4 zaznajomienie z aspektami z pogranicza języka i kultury. 2. Treści programowe dla zajęć/przedmiotu: Liczebniki 100-1000. Wyrażenie „mieć” w czasie przeszłym. Zwroty bezosobowe z bezokolicznikami w czasie teraźniejszym i przeszłym. Czas przeszły dla koniugacji: pi’el, hif’il, hitpa’el. Stopień najwyższy. Konstrukcja dla czynności zwyczajowej. Liczba podwójna. Zdania imienne i wyrażenie „mieć” w czasie przyszłym. Zdania przydawkowe i przyczynowe. Koniugacja pa’al w czasie przyszłym. Tryb rozkazujący twierdzący i zaprzeczony. Daty. Policja. Zakazy i nakazy. Religia i tradycja. Pory roku. Pogoda. Znaki zodiaku. Kierunki geograficzne. Określenia czasu. |
| Literatura: |
Zalecana literatura: - Chayat, Shlomit, Sara Israeli, Hilla Kobliner. 2007. Hebrew From Scratch 1 (Ivrit min ha-hatchala alef). Jerozolima: Academon. - Allon, Kalman, Karni Allon. 1991. This Is How We Learn Hebrew (Kach lomdim Ivrit). Izrael. - Even-Shoshan, Avraham. 2000. Ha-milon ha-ivri ha-merukaz. Izrael. - Maadia, Meira. 2005. Le-Hatsliah ba-poal u-va-tahbir. Ramat Gan. |
| Efekty uczenia się: |
Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka potrafi: - konstruuje proste wypowiedzi ustne - konstruuje proste wypowiedzi pisemne - rozumie proste wypowiedzi w języku hebrajskim - czyta ze zrozumieniem proste teksty w języku hebrajskim - zna podstawowe słownictwo - posługuje się prostymi konstrukcjami gramatycznymi - rozumie podstawowe pojęcia dotyczące kultury izraelskiej |
| Metody i kryteria oceniania: |
5 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. 4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. 4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. 3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami. 3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami. 2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2022/2023" (zakończony)
| Okres: | 2023-02-27 - 2023-09-30 |
 
PN WT ŚR CZ PT |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 210 godzin, 25 miejsc
|
|
| Koordynatorzy: | Sebastian Kubicki | |
| Prowadzący grup: | Ester Klein, Sebastian Kubicki, Maciej Ratajczyk | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Egzamin
Konwersatorium - Egzamin |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
