Praktyczna nauka języka chińskiego - fonetyka

obowiązkowe

Sinologia

I stopień

Zapoznanie uczestników zajęć z prawidłową artykulacją w języku chińskim, korygowanie wymowy błędnej oraz systematyczne ćwiczenie prawidłowej.

Rozwijanie umiejętności samodzielnego i świadomego poprawiania błędów we własnej artykulacji, pielęgnowanie umiejętności poprawnej wymowy w kierunku osiągnięcia standardu dialektu mandaryńskiego.

I rok

brak

Dostarczane przez nauczyciela

Wykład konwersatoryjny

Metoda ćwiczeniowa

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

Przygotowanie do zajęć 10

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 15

SUMA GODZIN 55

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Podstawowe wiadomości na temat transkrypcji Hanyu pinyin.

Tony i ich modyfikacja.

Spółgłoski nagłosowe i wygłosowe – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.

Samogłoski – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.

Spółgłoski wygłosowe – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.

Dyftongi – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.

Tryftongi – cechy, sposoby artykulacji, zapis w transkrypcji pinyin.

Zjawisko erhua.

Ton neutralny.

Intonacja.

‒ Jin Xiaoda, Liu Guanghui 2011. Hanyu putonghua yuyin tujie keben. Beijing Language and Culture University Press;

‒ Liu Yuping, Yu Jing 2017. Putonghua yuyin xunlian jiaocheng - fayin lianxi shouce. Beijing: The Commercial Press.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU

student/ka:

objaśnia podstawowe pojęcia z zakresu fonetyki;

definiuje pojęcie hanyu pinyin, charakteryzuje jego podstawowe cechy;

opisuje zjawiska tonu neutralnego i erhua;

odczytuje słowa i zdania zapisane w systemie transkrypcji pinyin, stosując tony i uwzględniając ich modyfikacje;

artykułuje prawidłowo spółgłoski nagłosowe i wygłosowe, samogłoski, dyftongi, tryftongi, erhua i ton neutralny;

zapisuje w pinyin odczytane przez lektora sylaby i jednostki dwusylabowe i zaznacza tony;

powtarza za lektorem zdanie uwzględniając jego intonację;

ma świadomość posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz konieczności ich stałej aktualizacji.

Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego EK

Kolokwium pisemne

Weryfikacja podczas zajęć

bardzo dobry (bdb; 5,0): doskonała znajomość pojęć i wiedza o zjawiskach fonetycznych w języku chińskim, prawidłowa artykulacja z uwzględnieniem tonów;

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, ale z nielicznymi niedociągnięciami;

dobry (db; 4,0): dobra znajomość pojęć i wiedza o zjawiskach fonetycznych w języku chińskim, poprawna artykulacja z uwzględnieniem tonów (z usterkami lub nielicznymi błędami);

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość pojęć i zjawisk fonetycznych w języku chińskim, prawidłowa artykulacja z uwzględnieniem tonów (dopuszczalnie nieliczne nierażące błędy);

dostateczny (dst; 3,0): ograniczona wiedza na temat pojęć i zjawisk fonetycznych w języku chińskim, zrozumiała artykulacja (w większości przypadków uwzględnienie tonów).

niedostateczny (ndst; 2,0): brak znajomości pojęć i brak wiedzy z zakresu fonetyki języka chińskiego; niezadowalająca artykulacja z licznymi błędami.