Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu - Centralny System Uwierzytelniania

Podstawy dydaktyki ogólnej

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	09-PDOg-ILS-11
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Podstawy dydaktyki ogólnej
Jednostka:	Instytut Lingwistyki Stosowanej
Grupy:	Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
Punkty ECTS i inne:	2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Pełny opis:	Cele zajęć/przedmiotu: zapoznanie się z ogólną wiedzą z zakresu dydaktyki jako nauki interdyscyplinarnej, przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu nauczania języka niemieckiego jako obcego na poziomie edukacji przedszkolnej i szkoły podstawowej; wykształcenie umiejętności prowadzenia zajęć języków obcych na etapie przedszkolnym i pierwszym etapie edukacyjnym. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): znajomość języka niemieckiego na poziomie B1 ESOKJ;
Literatura:	Barkowski, H., Krumm, H.-J., (Hrsg.) 2010, Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Tübingen und Basel: Francke. Bausch, Christ, Krumm (Hg.) 2003. Handbuch FSU. Tübingen. Czaplikowska, R., Kubacki A.D., 2016, Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende, Chrzanów: KUBART. Heyd, G., 1991. Deutsch lehren. Grundwissen für den Unterricht in Deutsch DaF. Frankfurt am Main. Knapp, K. (Hg.) 2007. Angewandte Linguistik. Tübingen: Francke. Komorowska, H. 1987. Ćwiczenia komunikacyjne w nauczaniu języka obcego. Warszawa WSiP. Komorowska, H. 1999. Metodyka nauczania języków obcych. WSiP. Pfeiffer, W. 2001. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: Wagros.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)

Okres:	2020-10-01 - 2021-02-28	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	Małgorzata Bielicka
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/2022" (zakończony)

Okres:	2021-10-01 - 2022-02-23	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	(brak danych)
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/2023" (zakończony)

Okres:	2022-10-01 - 2023-02-26	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Wykład, 10 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	(brak danych)
Prowadzący grup:	(brak danych)
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Zaliczenie

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.