Lektura tekstów specjalistycznych - teksty naukowe

fakultatywne

Sinologia

I stopień

- Rozwinięcie umiejętności poprawnego (leksykalnie, gramatycznie, fonetycznie) rozumienia tekstów w języku chińskim w zakresie wybranych tematów specjalistycznych z użyciem specyficznego dla danego tematu słownictwa naukowego.

- Ćwiczenie umiejętności poprawnego tłumaczenia z języka chińskiego na polski w zakresie leksyki obowiązujących tematów z zakresu nauki.

- Kształtowanie świadomości różnorodności kulturowej i postawy otwartości wobec inności.

III rok

Znajomość podstawowej terminologii gramatycznej, zwłaszcza składniowej, oraz materiału z praktycznej nauki języka chińskiego w poprzednich semestrach nauki.

Dostarczane przez nauczyciela

Dyskusja

Praca z tekstem

Gra dydaktyczna/symulacyjna

Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”)

Praca w grupach

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

Przygotowanie do zajęć 10

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 10

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 10

SUMA GODZIN 60

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:

Sinologia – tekst na temat sinologii na zachodzie i w Chinach (tłumaczenie tekstu).

Sinologia – tekst na temat sinologii na zachodzie i w Chinach (omówienie słownictwa).

Sinologia – tekst na temat sinologii na zachodzie i w Chinach (dyskusja o postrzeganiu sinologii zagranicznej przez chińskich badaczy).

Tradycyjna medycyna chińska – tekst na temat badań naukowych związanych z tradycyjną medycyną chińską (tłumaczenie tekstu).

Tradycyjna medycyna chińska – tekst na temat badań naukowych związanych z tradycyjną medycyną chińską (omówienie słownictwa medycznego w tekstach naukowych).

Tradycyjna medycyna chińska – tekst na temat badań naukowych związanych z tradycyjną medycyną chińską (omówienie słownictwa związanego z tradycyjną medycyną chińską).

Tradycyjna medycyna chińska – tekst na temat badań naukowych związanych z tradycyjną medycyną chińską (dyskusja o etyce tłumacza tekstów naukowych związanych z medycyną).

Technologia – tekst na temat budowy samolotu (tłumaczenie tekstu).

Technologia – tekst na temat budowy samolotu (omówienie roli dostępnych źródeł multimedialnych w pracy tłumacza technicznych tekstów naukowych).

Pismo chińskie – tekst na temat błędów popełnianych przez obcokrajowców uczących się pisma chińskiego (tłumaczenie tekstu).

Pismo chińskie – tekst na temat błędów popełnianych przez obcokrajowców uczących się pisma chińskiego (omówienie słownictwa i podstawowych pojęć związanych z pismem chińskim).

Pismo chińskie – tekst na temat błędów popełnianych przez obcokrajowców uczących się pisma chińskiego (dyskusja o strategiach tłumaczenia słów nie mających odpowiedników w języku docelowym).

Językoznawstwo – tekst na temat języka chińskiego min na Hajnanie (tłumaczenie tekstu).

Językoznawstwo – tekst na temat języka chińskiego min na Hajnanie (omówienie słownictwa językoznawczego).

Językoznawstwo – tekst na temat języka chińskiego min na Hajnanie (dyskusja o możliwych tłumaczeniach słowa 方言)

Językoznawstwo – tekst zawierający opis języka (tłumaczenie tekstu).

Językoznawstwo – tekst zawierający opis języka (omówienie słownictwa językoznawczego).

Językoznawstwo – tekst zawierający opis języka (analiza struktury tekstu o języku).

Etyka w zawodzenie tłumacza tekstów naukowych – podstawowe zasady.

Etyka w zawodzenie tłumacza tekstów naukowych – pogłębiona dyskusja.

materiały dostarczane na zajęciach

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU

student/ka:

Ma coraz większą świadomość kompleksowej natury języka chińskiego i jego złożoności.

Zna podstawowe słownictwo naukowe w języku chińskim

Umie coraz sprawniej zdobywać wiedzę na temat słownictwa naukowego z wykorzystaniem słowników oraz multimedialnych źródeł informacji.

Tłumaczy z języka chińskiego na polski teksty związane z nauką, zachowując większą poprawność w zakresie złożonych zagadnień gramatycznych i leksykalnych.

Rozumie potrzebę ciągłego i nieustannego doskonalenia języka.

Rozumie istotę zasad etycznych obowiązujących tłumacza tekstów naukowych.

Metody oceniania:

Esej

Tłumaczenie

Rozmowa

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0):

bardzo dobra znajomość języka chińskiego specjalistycznego z zakresu nauki, bardzo dobra umiejętność tłumaczenia tekstów naukowych, wysoka świadomość roli etyki w zawodzie tłumacza tekstów naukowych;

dobry plus (+db; 4,5):

jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami

dobry (db; 4,0):

możliwy szerszy zakres niedociągnięć, dobra znajomość języka chińskiego specjalistycznego z zakresu nauki, dobra umiejętność tłumaczenia tekstów naukowych, dobra świadomość roli etyki w zawodzie tłumacza tekstów naukowych;

dostateczny plus (+dst; 3,5):

zadowalająca języka chińskiego specjalistycznego z zakresu nauki, zadowalająca umiejętność tłumaczenia tekstów z zakresu nauki, zadowalająca świadomość roli etyki w zawodzie tłumacza tekstów naukowych;

dostateczny (dst; 3,0):

zadowalająca znajomość języka chińskiego specjalistycznego z zakresu nauki, ograniczona umiejętność tłumaczenia tekstów naukowych, ograniczona świadomość roli etyki w zawodzie tłumacza tekstów naukowych;

niedostateczny (ndst; 2,0):

niezadowalająca znajomość języka chińskiego specjalistycznego z zakresu nauki, niezadowalająca umiejętność tłumaczenia tekstów naukowych, niezadowalająca świadomość roli etyki w zawodzie tłumacza tekstów naukowych