Dydaktyka wiedzy o społeczeństwie w szkole ponadpodstawowej
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 08-FINA-DWP | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | Dydaktyka wiedzy o społeczeństwie w szkole ponadpodstawowej | ||
| Jednostka: | Wydział Nauk Społecznych | ||
| Grupy: |
E-learning - przedmioty Wydziału Nauk Społecznych specjalność nauczycielska na filozofii |
||
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | język polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Kierunek studiów: | Filozofia-Specjalność Nauczycielska: Etyka i Wiedza o Społeczeństwie |
||
| Poziom przedmiotu: | II stopień |
||
| Cele kształcenia: | Cel 1: Przekazanie rozszerzonej wiedzy dotyczącej specyfiki metodologicznej i dydaktycznej wiedzy o społeczeństwie. Cel 2: Doskonalenie umiejętności spójnego wywodu przydatnego podczas pracy dydaktycznej z wykorzystaniem pytań i poleceń dydaktycznych. Cel 3: Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia w ramach pracy dydaktycznej. Cel 4: Pobudzanie kreatywnego potencjału przyszłych nauczycieli, który pozwoli im reagować na zmieniające się sytuacje dydaktyczne. Cel 5: Doskonalenie umiejętności kooperacji i pracy w grupie podczas zajęć dydaktycznych. Cel 6: Rozwijanie kompetencji w zakresie doskonalenia zawodowego warsztatu pracy nauczyciela Wiedzy o społeczeństwie. |
||
| Rok studiów (jeśli obowiązuje): | II rok |
||
| Skrócony opis: |
Proponowane zajęcia składają się z dwóch części: wykładów (30 godzin) oraz ćwiczeń (15 godzin). Celem zajęć jest zapoznanie studentów ze specyfiką dydaktyczną przedmiotu „Wiedza o Społeczeństwie”. W ramach części obejmującej wykłady przekazana zostanie pogłębiona i rozszerzona wiedza teoretyczna dotycząca źródeł dydaktycznych, metod nauczania oraz form pomiaru dydaktycznego wykorzystywanych na lekcjach wiedzy o społeczeństwie. W ramach części obejmującej ćwiczenia rozwinięte zostaną umiejętności praktyczne w zakresie posługiwania się takimi narzędziami jak pytania, polecenia, czy argumenty dydaktyczne. Efektem proponowanych zajęć będzie również wykształcenie kompetencji społecznej obejmującej świadomość znaczenia ciągłego doskonalenia warsztatu nauczyciela przedmiotu „Wiedza o Społeczeństwie”. |
||
| Pełny opis: |
1) Zajęcia organizacyjne. Specyfika dydaktyczna przedmiotu „Wiedza o Społeczeństwie”. 2) Treści nauczania i ich dobór. Cele nauczania i ich operacjonalizacja. 3) Źródła dydaktyczne w nauczaniu WOS. Krytyka materiałów źródłowych (wewnętrzna i zewnętrzna). 4) Metody nauczania WOS: metody kreatywne-metody rozwiązywania problemów-metody kooperatywne. 5) Pytania dydaktyczne w nauczaniu WOS. 6) Polecenia dydaktyczne w nauczaniu WOS. 7) Argumenty w nauczaniu WOS. 8) Krytyczne myślenie w nauczaniu WOS. 9) Pomiar dydaktyczny w nauczaniu WOS. 10) Zajęcia końcowe. |
||
| Literatura: |
1. Ura D., Gensler M., "Wybrane problemy z metodyki nauczania wiedzy o społeczeństwie", Warszawa 1996. 2. Kupisiewicz C., "Podstawy dydaktyki ogólnej", Warszawa 2000. 3. Okoń W., "Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej", Warszawa 1998. 4. Podstawy programowe dla III i IV etapu edukacji obywatelskiej. |
||
| Efekty uczenia się: |
Student: 1. Zna specyfikę dydaktyczną wiedzy o społeczeństwie i rozumie rolę tego przedmiotu w formowaniu społeczeństwa obywatelskiego. 2. Posiada pogłębioną i rozszerzoną wiedzę dotyczącą życia społecznego, politycznego i gospodarczego. 3. Potrafi w sposób spójny przedstawiać problematykę z zakresu WOS z wykorzystaniem pytań, poleceń i argumentów dydaktycznych. 4. Umie w sposób krytyczny dobierać źródła, które są podstawą pracy dydaktycznej. 5. Potrafi rozwijać potencjał kreatywny u siebie i u innych oraz prowadzić zajęcia WOS z wykorzystaniem formuły rozwiązywania problemów. 6. Posiada pogłębioną umiejętność przeprowadzenia projektu edukacyjnego z zakresu Wiedzy o społeczeństwie. 7. Jest świadomy wagi doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela WOS oraz wykazuje inicjatywę w zakresie aktywności obywatelskiej. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
5 - Student posiada znakomitą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne 4.5 - Student posiada bardzo dobrą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne 4 - Student posiada dobrą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne 3.5 - Student posiada zadowalającą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, jednak występują pewne niedociągnięcia 3 - Student posiada dostateczną wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, występują nadto znaczne niedociągnięcia i błędy 2 - Student posiada niezadowalającą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne |
||
| |||||
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.