Organizacja wydarzeń kulturalnych i edukacyjnych - spec. animacja kultury

obowiązkowe

filologia polska

I stopień

Cel modułu kształcenia:

- pogłębić znajomość podstawowych pojęć z zakresu teorii kultury,

- zapoznać studentów z regułami funkcjonowania współczesnych instytucji kultury,

- wykształcić umiejętności związane z planowaniem, przygotowaniem i przeprowadzeniem wydarzeń kulturalnych i edukacyjnych,

- przygotować studentów do pracy w instytucjach kultury.

I rok

Biblioteka Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej.

Ćwiczenia, lektura indywidualna.

4

Treści programowe dla przedmiotu:

- podstawowe pojęcia charakteryzujące działalność instytucji kultury,

- omówienie reguł funkcjonowania współczesnego przemysłu kulturowego,

- zapoznanie się z typami placówek zajmujących się organizacją wydarzeń kulturalnych i charakterem ich pracy,

- przedstawienie programów krajowych i unijnych dotyczących finansowania działalności kulturalnej i edukacyjnych (źródła informacji, priorytety samorządów lokalnych, państwa polskiego i UE w zakresie kultury) w powiązaniu z pracą konkretnych placówek kultury i edukacji,

- zapoznanie się z pracą ekspertów - spotkanie z gościem w wybranej placówce zajmującej się działalnością kulturalną lub edukacyjną,

- przygotowanie wydarzenie o charakterze kulturalnym lub edukacyjnym.

Zalecana literatura:

Datko A., Necel R., Nowoczesna instytucja kultury. Raport z badań, Poznań 2011.

Ilczuk D., Polityka kulturalna w społeczeństwie obywatelskim, Narodowe Centrum Kultury, Kraków 2002.

Wieczorek P., Instytucje kultury, Warszawa 2011.

Ustawa z dnia 25 października 1991 r. o organizowaniu i prowadzeniu działalności kulturalnej, Dz.U. z 2012 r., poz. 406.

Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, Dz.U. z 2003 r. Nr 96, poz. 873 z późn. zm.

Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 stycznia 2012 r. w sprawie sposobu prowadzenia i udostępniania rejestru instytucji kultury, Dz.U. z 2012 r. poz. 189.

Ilczuk D., Ekonomika kultury, Warszawa 2012.

Klaiç D., Kultura a współczesne miasto, „Res Publica Nowa” 31.08.2011 [http://publica.pl/teksty/kultura-a-wspolczesne-miasto, dok. elektr. odczyt 28.10.2012].

Sójka J., Poprawski M., Kieliszewski P. (red.), Instytucje upowszechniania kultury w XXI wieku. Przeżytek czy nowa jakość?, Poznań 2009.

Szulborska-Łukaszewicz J., Instytucje kultury w Polsce – specyfika ich organizacji i finansowania, „Zarządzanie w Kulturze” 2012, nr 13, z. 4, s. 305–328, published online December 10, 2012, http://www.wuj.pl/page,art,artid,1303.html [odczyt: 20.03.2013].

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

- posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu teorii kultury,

- scharakteryzować reguły funkcjonowania współczesnego przemysłu kulturowego, zasady polityki kulturalnej Polski i Unii Europejskiej,

- scharakteryzować pracę placówek zajmujących się promocją i animacją kultury oraz działalnością edukacyjną,

- wykorzystać programy polskie i unijne dotyczące działalności kulturalnej i edukacyjnej,

- napisać wniosek o dotację na działalność kulturalną lub edukacyjną,

- przygotować i przeprowadzić wydarzenie o charakterze kulturalnym lub edukacyjnym.

Ocenie podlega aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz praca pisemna.