Praktyczna nauka języka serbskiego

obowiązkowe

studia slawistyczne, specjalność: studia serbistyczne

I stopień

Cele modułu kształcenia:

- poszerzenie praktycznej znajomości języka serbskiego,

- kontynuacja pracy nad umiejętnościami pisania, czytania i mówienia w języku serbskim na poziomie podstawowym rozszerzonym (B2 +/A1),

- poszerzenie wiedzy gramatycznej i słowotwórczej właściwej dla tego poziomu,

- pogłębienie wiedzy o serbskim kontekście kulturowym.

II rok

Osiągnięcie efektów uczenia się dla przedmiotu „Praktyczna nauka języka serbskiego” z pierwszego roku studiów.

Wykład konwersatoryjny, dyskusja, praca z tekstem, gra dydaktyczna/symulacyjna, rozwiązywanie zadań, demonstracje dźwiękowe i/lub video, praca w grupach.

13 (6+7)

Na II roku studiów celem zajęć jest poznanie bardziej złożonych struktur gramatycznych oraz przyswojenie większego zakresu słownictwa. Treści nauczania obejmują ćwiczenia gramatyczne, leksykalne, konwersacyjne i przekładowe. Przedmiotem nauki są m.in.: tryby, aspekty i strony czasownika, związki międzywyrazowe, szyk zdania i interpunkcja.

Podczas zajęć z praktycznej nauki języka serbskiego na II roku nacisk kładziony jest na ugruntowanie i poszerzenie zdobytej wiedzy. Wyrobienie w studentach określonych nawyków językowych, np. szybkiego o poprawnego reagowania na zadane pytanie, sprawnego posługiwania się formami gramatycznymi, zwłaszcza tymi, które sprawiają studentom szczególną trudność. Poszerzenie zasobu słownictwa poprzez czytanie ze zrozumieniem dłuższych artykułów prasowych, krótkich opowiadań i słuchanie fragmentów utworów literackich.

Treści programowe dla przedmiotu:

- praca i zatrudnienie; narzędzia do pracy; praca i przyjaźń; praca zespołowa i indywidualna; pisanie CV i listu motywacyjnego; rozmowa kwalifikacyjna,

- planowanie czasu wolnego i weekendu (kino, teatr, koncerty, imprezy sportowe); hobby,

- podróże (socjologiczne, kulturowe i edukacyjne aspekty podróży); aktywny lub pasywny urlop; planowanie podróży (wakacje letnie i zimowe; morze, góry); wyszukiwanie ofert turystycznych; prasa, internet i usługi biur podróży; typy zakwaterowania (hotel, kwatery prywatne, kempingi),

- transport, komunikacja, ruch; połączenia telefoniczne i komunikacja internetowa; pisma oficjalne,

- nauka języków obcych (socjologiczny, kulturowy i edukacyjny aspekt nauki języka obcego); wybór i motywacja; sposoby uczenia się; polityka językowa,

- jakość życia; artykuły spożywcze i odzież; praca i wypoczynek; rola pieniędzy,

- kiedyś i dziś, pokoleniowe różnice (tradycyjna i nowoczesna rodzina) i stosunek do młodych / starszych; różnice w systemie edukacji; płeć i społeczeństwo,

- Serbia w świecie, świat w Serbii; gwiazdy, wynalazcy, naukowcy, pisarze, artyści, sportowcy, politycy ...; wymiana kulturowa i naukowa; wady i zalety życia poza ojczyzną,

- rodzina i związki; prawo i stosunki małżeńskie i rodzinne; przemoc domowa; męsko-damska przyjaźń; relacje z przełożonym i podwładnym,

- prezenty, karty okolicznościowe, święta; wychowanie religijne; święta państwowe; pisanie kartki z życzeniami,

- oglądanie wybranego filmu fabularnego; film jako gatunek sztuki; czytanie i pisanie recenzji filmowych.

Zalecana literatura:

I. Bjelaković, J. Vojnović: Naučimo srpski 2, Novi Sad 2004.

P. Ćosić, Srpski za strance. Priručnik za lektore i studente srpskog kao stranog jezika, Poznań, 2004.

M. Alanović, N. Bugarski i dr., Naučimo srpski 2, Novi Sad 2004.

G. Vićentijević, Lj. Živanić, Srpski jezik 2, Beograd 2003.

Po zakończeniu przedmiotu (modułu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:

- zrozumieć jasno sformułowane wypowiedzi na znane mu tematy, z którymi spotyka się w pracy, szkole, itd.; rozumie główne wątki programów radiowych i telewizyjnych, mówiących o sprawach bieżących lub o sprawach interesujących go prywatnie lub zawodowo, kiedy są podawane stosunkowo wolno i wyraźnie; zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady, pod warunkiem, że temat nie jest mu całkowicie obcy; zrozumieć większość filmów w standardowej odmianie języka,

- zrozumieć teksty składające się głównie z mowy codziennej lub języka swoich zainteresowań, zrozumieć opis wydarzeń, uczuć i pragnień zawarty w prywatnej korespondencji; czytać artykuły i raporty, które zajmują się współczesnymi problemami, w których piszący prezentują określone stanowiska i poglądy; zrozumieć współczesną prozę literacką,

- poradzić sobie w większości sytuacji, jakie mogą wyniknąć w trakcie podróży przez obszar, gdzie mówi się danym językiem; bez przygotowania dołączyć się do rozmowy na tematy, które są mu znane, mają osobisty charakter lub dotyczą życia codziennego (np. rodziny, zainteresowań, pracy, podróżowania i wydarzeń bieżących); komunikować się płynnie i spontanicznie, tworzyć interakcje z rodzimymi użytkownikami języka; może aktywnie uczestniczyć w dyskusjach na znane mu tematy, przedstawiając swoje zdanie i broniąc swoich poglądów,

- łączyć wyrażenia, opisywać przeżycia i zdarzenia, nadzieje, marzenia i aspiracje; potrafi relacjonować i opowiadać przebieg akcji książek czy filmów, opisując własne reakcje i wrażenia; może mówić na wiele tematów związanych z obszarem jego zainteresowań; potrafi wyjaśnić swój punkt widzenia, podając wady i zalety różnych rozwiązań,

- pisać proste teksty na tematy, które są mu znane bądź go interesują; pisać prywatne listy, opisując swoje przeżycia i wrażenia; pisać zrozumiale, popełniając mało błędów; napisać opracowanie, przekazując informacje lub rozważając argumenty za i przeciw swojego punktu widzenia,

- posługiwać się rozbudowanym słownictwem,

- popełniając mało błędów; ma pogłębioną wiedzę na temat ortografii języka serbskiego,

- stosować w mowie i piśmie podstawowe zasady fonetyczne i wyjątki języka serbskiego,

- rozróżnić słowa odmienne i nieodmienne; opanował stopniowanie przymiotników i przysłówków,

- rozpoznać funkcje komunikatywne zdań, używa prostych i złożonych zdań, wprowadzając pewne typy zdań podrzędnych.

Skala ocen:

Kształtuje się na podstawie wyniku egzaminu ustnego i pisemnego:

<60% - ndst,

60-70% -dst,

71-75% - dst+,

76-85% - db,

86-90% - db+,

>91% bdb.

Kryteria oceniania:

- aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji i w konwersacjach),

- wartość merytoryczna wykonanych zadań pozalekcyjnych,

- sprawność posługiwania się językiem serbskim na poziomie B1,

- zaliczenie wszystkich testów kontrolnych,

- umiejętność zaprezentowania na egzaminach pisemnym i ustnym wiedzy nabytej w ramach przedmiotu oraz poziom tej wiedzy.