Historia książki

fakultatywne

Cele modułu kształcenia:

- wykształcenie umiejętności porozumiewania się z ekspertami z dziedziny bibliologii oraz umiejętności docenienia różnorodności kulturowej i wielokulturowej,

- opanowanie wiedzy ogólnej z zakresu historii książki,

- wykształcenie umiejętności badawczych w zakresie historii książki.

Część materiałów do zajęć udostępniona jest na stronie Zakładu Nauk Pomocniczych i Edytorstwa (www.poledyt.amu.edu.pl).

Wykład

2

Przedmiotem zajęć jest historia książki od jej narodzin aż po czasy nam współczesne. Podczas kolejnych wykładów omawiane są najważniejsze etapy w dziejach książki, a wywód uzupełnia bogaty materiał ilustracyjny.

Treści programowe dla przedmiotu:

- narodziny książki; powstanie i rozwój alfabetu, pierwsze materiały piśmiennicze,

- od zwoju do kodeksu; ewolucja formy książki oraz jej zdobnictwa,

- książka w dobie średniowiecza; morfologia dawnej książki; etapy prac nad kodeksem iluminowanym,

- XV wiek – książka wytwarzana na trzy różne sposoby (czas manuskryptów – książki ksylograficznej – inkunabułów); nowe techniki – nowe zawody.

- upowszechnienie druku i jego zerwanie z korzeniami, czyli jak książka drukowana wykształcała typowe dla siebie elementy; Aldus Manutius i jego wkład w rozwój typografii.

- przywileje drukarskie – cenzura – prawo autorskie; drukarstwo a reformacja i kontrreformacja.

- książka w okresie baroku; nowe techniki graficzne i ich wpływ na projektowanie książki; miedzioryt a kartografia; narodziny czasopiśmiennictwa,

- książka w dobie Oświecenia: rozwój książki naukowej,

- wynalazki usprawniające produkcję książek; ruch odnowy książki; oficyny bibliofilskie.

Zalecana literatura:

Bieńkowska B., Chamerska H., Zarys dziejów książki, Warszawa 1987.

Bieńkowska B., przy współpracy E. Maruszak, Książka na przestrzeni dziejów, Warszawa 2005.

Bieńkowska B., Chamerska H., Tysiąc lat książki i bibliotek w Polsce, Wrocław 1992.

Eisenstein E. L., Rewolucja Gutenberga, tłum. H. Hollender, Warszawa 2004.

Febvre L., Martin H.-J., Narodziny książki, tłum. A. Kocot i M. Wodzyńska-Malicka, Warszawa 2014.

Głombiowski K., Szwejkowska H., Książka rękopiśmienna i biblioteka w starożytności i średniowieczu, Warszawa 1979.

Houston Keith, Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski, tłum. P. Lipszyc, Kraków 2017.

Nauka o książce. Antologia tekstów, pod red. D. Kuźminy i M. Tobery, Warszawa 2006.

Potkowski E., Książka rękopiśmienna w kulturze Polski średniowiecznej, Warszawa 1984.

Sowiński J., Polskie drukarstwo, Wrocław 1996.

Szwejkowska H., Książka drukowana XV-XVIII wieku, Warszawa 1987.

Szwejkowska H., Wybrane zagadnienia z dziejów książki XIX-XX wieku, Warszawa 1981.

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka potrafi:

- posługiwać się podstawową terminologią z zakresu bibliologii,

- rozpoznawać oraz oceniać elementy składowe książki, odkrywać łączące je relacje oraz ich wpływ na obraz książki jako całości,

- umiejscowić analizowany obiekt (książkę) w czasoprzestrzeni i dokonać jego oceny w kontekście zjawisk jemu współczesnych,

- wykorzystać w praktyce posiadaną wiedzę z zakresu historii książki.