Kulturowe wymiary terroryzmu

kulturoznawstwo

I stopień

- Dostarczenie studentom możliwie szerokiego spektrum definicji terroryzmu determinowanych zarówno kontekstem kulturowym jak i historycznym.

- zapoznanie z dyskusjami intelektualistów wokół ataków z 11.09.2001 oraz innymi wydarzeniami o podłożu terrorystycznym, które stanowią „medialne ikony”;

- Pokazy przykładowych reprezentacji wizualnych terroryzmu [sztuki plastyczne, film, obrazy medialne, logotypy i witryny internetowe organizacji terrorystycznych]

- zapoznanie z metodami opisu i analizy rozmaitych wytworów kultury audiowizualnej podejmujących tematykę terroryzmu

- przygotowanie do napisania eseju obejmujące: wiedzę na temat kontekstów kulturowych terroryzmu, wybór jego tematyki, poszukiwania bibliograficzne, wytyczne edytorskie

- rozwinięcie umiejętności komunikacyjnych, publicznej dyskusji oraz pracy w grupie

informacje, lektury i użyteczne linki zostaną dostarczone podczas zajęć

konwersatorium

3

Zajęcia maja na celu zarówno przybliżenie zjawisk terroryzmu z drugiej połowy XX i pocz. XXI w., jak i spojrzenie na nie przez pryzmat mediów i szeroko pojętej kultury wizualnej.

Treści kształcenia:

- spektrum definicji terroryzmu determinowanych zarówno kontekstem kulturowym jak i historycznym

- metody opisu i analizy rozmaitych wytworów kultury audiowizualnej; wybrane teorie z obszaru visual studies

- dyskusje intelektualistów i medioznawców wokół ataków z 11.09.2001 oraz innymi wydarzeń o podłożu terrorystycznym, które zyskały status „medialnych ikon”

-Terroryzmy o proweniencji kontrkulturowej – przykłady z USA [Weather Underground, Symionese Liberation Army]

- Terroryzmy o proweniencji kontrkulturowej – przykłady z Niemiec [Rote Armee Fraktion/Baader-Meinhof]

- Terroryzmy o proweniencji kontrkulturowej – ekologia [Animal Liberation Front, Unabomber]

- Terroryzmy o podłożu narodowym i religijnym - przykład Irlandii Północnej

- Terroryzmy o podłożu narodowym i religijnym – ETA i Kraj Basków

- Terroryzmy o podłożu narodowym i religijnym - Czeczenia

- Terroryzmy o podłożu narodowym i religijnym – Bliski Wschód

- Terroryzm i sztuka [sztuka jako komentator terroryzmu, taktyki paraterrorystyczne w sztuce krytycznej]

• Borkowski Robert, Terroryzm ponowoczesny, Toruń 2006

• Theodore Kaczynski [Unabomber], Społeczeństwo przemysłowe i jego przyszłość, wyd. Inny świat, Mielec 2003

• Baudrillard J., Duch terroryzmu, W-wa 2004

• Giovanna Borradori, Filozofia w czasach terroru. Rozmowy z J. Habermasem i J. Derridą, Warszawa 2008

• Zydorowicz J., Kultura wizualna w dobie terroryzmu, Poznań 2018

https://repozytorium.amu.edu.pl/handle/10593/25162

• Zydorowicz J., Sztuka w dobie terroru. W poszukiwaniu artystycznego Ground Zero. (W:) Wizje i Re-wizje. Wielka Księga Estetyki w Polsce (red.) K. Wilkoszewska. Universitas. Kraków 2007

• Zydorowicz J., Eurojihad i kultura wizualna, Przegląd Religioznawczy, nr 1/2009

• Zydorowicz J., Art And terrorism as catalysts of social tensions, Art Inquiry t.12, Łódź 2010

• Bógdał-Brzezińska A., Gawrycki M. F., Cyberterroryzm i problemy bezpieczeństwa komunikacyjnego we współczesnym świecie, W-wa 2003

• Encyklopedia terroryzmu, W-wa 2004

• Grotowicz V., Terroryzm w Europie Zachodniej, W-wa 1999

• 11 września. Przyczyny i konsekwencje w opiniach intelektualistów, red. Phil Scraton, W-wa 2003

• Hakim Bey, Poetycki terroryzm, Kraków 2003

• Paul Berman, Terror i liberalizm, W-wa 2004

• Czabański Adam, Samobójstwa altruistyczne, Kraków 2009

• Goban-Klas Tomasz, Media i terroryści, Kraków 2009

• Graham Coulter-Smith, Maurice Owen, Art in the Age of Terrorism, London 2005

• Teksty pośw. kulturze wizualnej z Artium Quaestiones XVII nast. autorów: N. Mirzoeff, W.J.T. Mitchell, M. Bal + dyskusja na łamach numeru;

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

- przywołać podstawową wiedzę na temat sposobów definiowania terroryzmu w zależności od kontekstów

- czytać ze zrozumieniem teksty z zakresu historycznych, antropologicznych, kulturoznawczych, medioznawczych, filozoficznych i publicystycznych ujęć tematu oraz przywoływać zdobytą wiedzę

- Stosować wybrane teorie, dyskursy i metody badawcze do interpretacji wybranych reprezentacji wizualnych terroryzmu

- Korzystać ze źródeł bibliograficznych i audiowizualnych potrzebnych do napisania eseju

- formułować wypowiedzi w formie zarówno ustnej (dyskusja), jak i pisemnej (esej)

udział w zajęciach, dyskusjach, praca pisemna

z uwagi na tematykę zajęć praktyki nie są wskazane;)