Metodologia komunikacji i badań interdyscyplinarnych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	16-MKB-11
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Metodologia komunikacji i badań interdyscyplinarnych
Jednostka:	Instytut Kultury Europejskiej
Grupy:	Moodle - przedmioty Innych jednostek
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Poziom przedmiotu:	II stopień
Cele kształcenia:	- zapoznanie z terminologią interdyscyplinarności nauki; - zapoznanie z najważniejszymi zagadnieniami interdyscyplinarności nauki; - zapoznanie z koncepcją działania jako teorią integrującą różne dyscypliny nauki.
Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning):	----
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	Student uczestniczący w ćwiczeniach powinien znać podstawy z zakresu wiedzy epistemologicznej, znać najważniejsze koncepcje metodologiczne.
Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć:	Materiały dostępne w Bibliotece IKE UAM.
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	Wykład, dyskusja
Nakład pracy studenta (punkty ECTS):	3
Skrócony opis:	W ramach przedmiotu studenci zapoznają się z problematyką metodologiczną w aspekcie interdyscyplinarności badań naukowych.
Pełny opis:	Opis treści kształcenia. Wprowadzenie w terminologię i problematykę interdyscyplinarności. Przybliżenie problematyki płaszczyzn badań interdyscyplinarnych. Scharakteryzowanie sposobów klasyfikacji nauk. Przybliżenie problemów metodologicznych i teoretycznych badań interdyscyplinarnych. Omówienie ewentualnych zastosowań perspektywy interdyscyplinarnej we własnych działaniach poznawczych.
Literatura:	S. Wierzchosławski, Wielodyscyplinarność i interdyscyplinarność statystycznych badań zjawisk społecznych, w: Studia Demograficzne 1(155), 2009 E. Geblewicz, T. Kotarbiński, Z. Kowalewski, W. Osińska (red.), Problemy epistemologii pragmatycznej, Wrocław 1972. W. Krajewski, W. Strawiński (red.), O uniwersalności i jedności nauki, Warszawa 1993. L. Nowak, O skrytej jedności nauk społecznych i przyrodniczych, w: Nauka, nr 1, 1998.
Efekty uczenia się:	Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: - wyjaśnić podstawowe terminy i pojęcia związane z interdyscyplinarnością nauki - omówić różne płaszczyzny interdyscyplinarności - zrozumieć podstawowe problemy klasyfikacji nauk - zrozumieć warunki metodologiczne i teoretyczne badań interdyscyplinarnych - zastosować poznaną wiedzę do ujmowania własnych działań poznawczych w sposób interdyscyplinarny
Metody i kryteria oceniania:	Egzamin ustny
Praktyki zawodowe:	------

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.