Wybrana pracownia artystyczna - Rysunek

fakultatywne

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

I stopień

1) Przekazanie wiedzy na temat szczegółowych pojęć, terminów

i problemów związanych z rysunkową kreacją artystyczną.

2) Przedstawienie relacji między wyobraźnią artysty, dziełem sztuki a odbiorcą, będącymi zespołem zróżnicowanych form podlegających ustawicznym przemianom i zmieniającymi się sposobami interpretacji.

3) Wzmacnianie otwartych, kreatywnych postaw wobec działań artystycznych- rysunkowych.

4) Ukazanie we własnych realizacjach wiedzy o percepcji przekazów wizualnych.

5) Formułowanie i zapisywanie problemów badawczych i ich uaktywnienie w formie realizacji rysunkowych.

6) Konstruowanie kolekcji dyplomowej i umiejętne jej definiowanie w formie zapisu słownego.

Wiedza i umiejętności organizowania płaszczyzny rysunkowej w podstawowych technikach realizacyjnych.

W miejscach stałych ekspozycji oraz z programami nauczania prezentowanymi na wydzielonych tablicach ściennych. Pracowniana biblioteczka z literaturą uzupełniającą.

Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia

Ćwiczenia pracowniane; dyskusja/analiza

Ćwiczenia pracowniane – omawianie koncepcji, realizacja podstawowa.

Ćwiczenia pracowniane – omawianie koncepcji, analiza odpowiedniej literatury. Bieżące realizacje

Ćwiczenia pracowniane – omawianie koncepcji, realizacja podstawowa.

Ćwiczenia pracowniane – samodzielnej pracy korygowane doraźnie.

Bieżące ćwiczenia praktyczne wraz z odniesieniami do założonego programu.

Organizowanie wystawiennicze prac dyplomowych wirtualnie i w wyznaczonej przestrzeni rzeczywistej.

21

Opis treści kształcenia.

Zakres do wyboru przez studenta

1. Kreacja . Rysunek programowy artystyczna. Program mieści się w szerokim obszarze klasycznych jak i współczesnych nośników treści rysunkowych. Określenie, nazwanie własnego artystycznego programu w kontekście dotychczasowych realizacji artystycznych.

2/ Rysunek ilustracji książkowej. Program obejmuje opracowania rysunkowe będące wizualizacja książkową.

3/ Rysunek projektowy. Program rysunku koncepcyjnego, ideowego dotyczący między innymi takich obszarów jak projektowanie wspomagające sztuki piękne i sztuki projektowe oraz inne obszarów zaproponowane przez studenta.

4/ Rysunek przestrzeni-podstawowego zapisu rysunkowego form dla i w przestrzeni. Dla przestrzeni-koncepcje wizualizowanych elementów informacji, detalu architektonicznego, form kinetyki przestrzeni /zapis projektowy ubioru/.

Tworzenie logicznej, spójnej kolekcji dyplomowej wraz z opisem programowym.

Parramon J.M. , Jak rysować w perspektywie, Łódź 2000

Parramon J.M. , Światło i cień, Łódź 2000

Pignatti T. Historia rysunku-od Altamiry do Picassa. /W. Arkady, W-wa 2006

Simblet S., Rysunek. Podręcznik, Warszawa 2006

Strzemiński W., Teoria widzenia, Wyd. Literackie, Kraków 1974.

Teissing K., Techniki rysunku, Warszawa 1982

Wierzchowska W, Współczesny rysunek polski, Warszawa, 1982

Winzer F. Słownik sztuk pięknych. Katowice 2000

Podręczna biblioteka Pracowni.

Katalogi wystaw wskazane przez wykładowcę.

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

Swobodnie porusza się w zakresie praktyki artystycznej w powiązaniu z nauką o sztuce

Projektuje, tworzy i realizuje własne koncepcje artystyczne

Wykorzystuje warsztat artystyczny i odpowiednie narzędzia w realizacji własnych koncepcji artystycznych

Stosuje tradycyjne i współczesne techniki i technologie odpowiednio dobrane do zadania plastycznego

Umiejętnie tworzy cykle rysunkowe i stosuje wiedzę z zakresu mediów i intermediów

Potrafi stworzyć kolekcję dyplomową, zapisać ją i utworzyć formę wystawienniczą

bardzo dobry (bdb; 5,0):

znakomite opanowanie wiedzy i umiejętności rysunkowych w realizacji badawczo – artystycznej dyplomu.

dobry plus (+db; 4,5):

bardzo dobre opanowanie wiedzy i umiejętności rysunkowych w realizacji badawczo – artystycznej dyplomu.

dobry (db; 4,0):

dobre opanowanie wiedzy i umiejętności rysunkowych w realizacji badawczo – artystycznej dyplomu.

dostateczny plus (+dst; 3,5):

zadawalające ale ze znacznymi niedociągnięciami opanowanie wszystkich kryteriów realizacyjnych dyplomu artystycznego.

dostateczny (dst; 3,0):

zadawalające, ale z licznymi błędami w opanowanie wszystkich kryteriów realizacyjnych dyplomu artystycznego.

niedostateczny (ndst; 2,0):

niezadowalające opanowanie wszystkich kryteriów programowych.