Tekst literacki: formy i narracja

obowiązkowe

filologia, filologia germańska, komunikacja międzykulturowa

I stopień

Rozwijanie umiejętności analizy i interpretacji wybranych utworów literackich, szczególnie prozy, w oparciu o teksty autorów niemieckojęzycznych powstałe w latach 198-2010; rozumienie funkcji tekstu literackiego w procesach kulturowych; rozumienie specyfiki utworu literackiego jako wytworu konkretnej epoki historycznoliterackiej; umiejętność określenia szeroko rozumianego tła kulturowego tekstu, elementów biograficznych, przemian zachodzących w poetyce oraz historii recepcji aż po współczesność; pogłębianie zdolności krytycznych i samokrytycznych; umiejętność docenienia różnorodności kulturowej i wielokulturowej; umiejętność zdobywania i interpretacji danych z różnych źródeł; umiejętności badawcze, rozumienie innych kultur.

I rok

Literatura jako zjawisko językowe i kulturowe;

Literaturoznawstwo jako dziedzina badań;

Rodzaje i gatunki literackie;

Narratologia – sytuacje narracyjne, typy narratora;

Interpretacja dzieła literackiego – hermeneutyka a postmodernizm;

Poezja – gatunki, formy, rymy, stopy metryczne, środki stylistyczne;

Dramat jako tekst literacki – dramat klasyczny a wybrane koncepcje nowatorskie (dramat epicki, teatr absurdu).

teksty źródłowe w: Quellentexte zur deutschsprachigen Literatur und Kultur, Bd. 3-6, Poznań 2010.

Literatura przedmiotu: H. L. Arnold / H. Detering, Grundzüge der Literaturwissenschaft, München 1996; A. Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku, Kraków 2006 (Anthologie der Texte sowie Lehrbuch); B. Kaniewska, A. Legeżyńska, Teoria literatury. Skrypt dla studentów filologii polskiej, Poznań 2002; E. Papp, Taschenbuch Literaturwissenschaft. Ein Studienbegleiter für Germanisten, Berlin 1995; J. Vogt, Einladung zur Literaturwissenschaft, München 2001.

rozpoznaje kluczowe zjawiska w literaturze i kulturze niemieckiego obszaru językowego w XX wieku;

ma uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat wybranych zagadnień literatury niemieckojęzycznej w tym okresie;

analizuje procesy i zjawiska literackie i kulturowe omawianego okresu z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla badań literackich;

analizuje przyczyny i przebieg zjawisk literackich na przykładzie omawianych utworów;

wyszukuje, selekcjonuje i analizuje informacje dotyczące omawianych zagadnień z wykorzysta¬niem różnych źródeł (tradycyjnych i multimedialnych);

posiada umiejętność analizy w języku niemieckim wybranych zagadnień literatury niemieckojęzycznej;

przejawia refleksyjną postawę wobec języka i dbałość o kulturę słowa;

wykazuje się otwartością wobec różnorodności kulturowej i światopoglądowej;

Aktywność na zajęciach, przygotowanie do zajęć oraz egzamin pisemny (ocena podsumowująca):

5,0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4,5 wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne na poziomie bardzo dobrym

4,0 wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne na poziomie dobrym

3,5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3,0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2,0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne