Praktyczna nauka języka szwedzkiego

obowiązkowe

filologia

I stopień

uzyskanie przez studenta umiejętności językowych w zakresie języka szwedzkiego na poziomie B1/B1+ wg ESOKJ, umożliwiających uczestnictwo w komunikacji bezpośredniej i pośredniej

kształtowanie umiejętności rozumienia szwedzkich tekstów pisanych i mówionych na poziomie co najmniej B1+ wg ESOKJ

kształtowanie umiejętności formułowania wypowiedzi ustnych na poziomie B1 wg ESOKJ

kształtowanie umiejętności tworzenia krótkich szwedzkich tekstów pisanych na poziomie B1 wg ESOKJ

rozwijanie przez studentów aktywnego zasobu słownictwa języka szwedzkiego na poziomie B1 wg ESOKJ

rozwijanie kompetencji komunikacyjnych na poziomie B1 wg ESOKJ

rozwinięcie podstawowych zagadnień z zakresu fonologii suprasegmentalnej języka szwedzkiego oraz rozszerzenie zagadnień związanych z intonacją, asymilacją oraz akcentem wyrazowym i zdaniowym

przekazanie wiedzy w zakresie praktycznej znajomości gramatyki języka szwedzkiego (morfologia, składnia) adekwatnej do poziomu B1 wg ESOKJ

rozwinięcie umiejętności pracy w grupie wraz z umiejętnością przyjmowania w niej różnych ról

rozwinięcie wiedzy o Szwecji w zakresie kultury życia codziennego i aktualnych tematów

rozwinięcie umiejętności pracy i nauki samodzielnej z wykorzystaniem słowników oraz zasobów internetowych

II rok

czytanie tekstów szwedzkich podręcznikowych i innych na poziomie B1 wg ESOKJ

ćwiczenia w zakresie rozumienia szwedzkich wypowiedzi ustnych na poziomie B1 wg ESOKJ

ćwiczenia w zakresie tworzenia krótkich tekstów szwedzkich pisanych na poziomie B1 wg ESOKJ

formułowanie wypowiedzi ustnych w języku szwedzkim na poziomie B1 wg ESOKJ

prezentacja, utrwalanie i poszerzanie aktywnego zasobu słownictwa szwedzkiego do poziomu B1/B1+ wg ESOKJ

ćwiczenia rozwijające kompetencje komunikacyjne w języku szwedzkim do poziomu B1 wg ESOKJ

prezentacja i wdrażanie zagadnień z zakresu prawidłowej intonacji, asymilacji i akcentu wyrazowego, zdaniowego i fazowego występujących w języku szwedzkim; ćwiczenie umiejętności graficznego zaznaczania melodii zdania, rodzaju akcentu i granic rytmu

prezentacja gramatyki języka szwedzkiego (morfologia, składnia) i ćwiczenia w zakresie jej praktycznej znajomości na poziomie B1 wg ESOKJ

rozwijanie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania podczas niej różnych ról w ramach ćwiczeń komunikacyjnych

rozwijanie wiedzy o Szwecji w zakresie kultury życia codziennego i aktualnych tematów

ćwiczenia z zakresu praktycznej znajomości języka szwedzkiego z wykorzystaniem słowników i zasobów internetowych

Ballardini, K. 1987. Mål. Form och funktion. Del B. Verb. Stockholm: Natur och Kultur.

Fasth C., Kannermark A., 1997. Form i fokus. Del B. Lund: Kursverksamhetens förlag.

Gull M., Sandwall K., + 46, del 2 (2000), Stockholm: Almqvist & Wiksell.

Göransson U., 2002. Helander A., Parada M., På svenska! 2. Lund: Folkuniverstitetets förlag

Hellström, G. & Zalcmanis, I. 1996. Andra övningsboken i svensk grammatik. Stockholm: Bonnier Utbildning AB.

Levy Scherrer P., Lindemalm K, 2009, Rivstart B1 + B2, Stockholm: Natur och Kultur.

Lindholm H., Watcyn-Jones, (1987), Sätt igång på svenska, Lund: Kursverksamhetens förlag.

Rosenqvist H. (2005), Uttalsboken, Stockholm: Natur & Kultur.

Watcyn-Jones P. (1996), Bygg upp ditt ordförråd 1, Lund: Kursverksamhetens förlag.

Westergren Agneta (200) , Svenska med melodi, Stockholm: Natur och Kultur

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

rozumie szwedzkie teksty pisane i mówione na poziomie B1/B1+ wg ESOKJ

potrafi formułować wypowiedzi ustne w języku szwedzkim na poziomie B1 wg ESOKJ

potrafi formułować krótkie wypowiedzi pisemne w języku szwedzkim na poziomie B1 wg ESOKJ

posiada aktywny zasób słownictwa szwedzkiego na poziomie B1 wg ESOKJ

posiada kompetencje komunikacyjne na poziomie B1 wg ESOKJ

zna zasady związane z prawidłową intonacją, asymilacją i akcentem wyrazowym, zdaniowym i frazowym występującymi w języku szwedzkim i potrafi je stosować; potrafi zaznaczyć graficznie melodię zdania, rodzaj akcentu i granice rytmu

posiada ogólną wiedzę w zakresie praktycznej znajomości gramatyki języka szwedzkiego (morfologia, składnia), adekwatną do poziomu B1 wg ESOKJ

potrafi korzystać ze słowników i innych pomocy leksykograficznych, a także innych źródeł wiedzy o języku szwedzkim

potrafi pracować w grupie oraz umiejętnie przyjmuje podczas niej różne role na poziomie B1/B1+ wg ESOKJ

posiada poszerzoną wiedzę o Szwecji w zakresie kultury życia codziennego i aktualnych tematów na poziomie B1/B1+

potrafi samodzielnie pracować i uczyć się z wykorzystaniem zasobów internetowych

F: Ćwiczenia sprawdzające, dyskusja podsumowująca, dyskusja w grupie, prace pisemne

P: Sprawdziany cząstkowe,

F: Sprawdzanie wykonanych ćwiczeń,

ćwiczenia utrwalające opanowany materiał, dyskusja w grupie

Kryteria oceniania

5.0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

3.5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

3.0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne