N Podstawy dydaktyki języków obcych - moduł 3.1

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	09-PDJO-DL11
Kod Erasmus / ISCED:	05.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0110) Pedagogika Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	N Podstawy dydaktyki języków obcych - moduł 3.1
Jednostka:	Instytut Filologii Germańskiej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język niemiecki
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Poziom przedmiotu:	I stopień
Cele kształcenia:	Celem wykładu jest przedstawienie podstawowej wiedzy z zakresu dydaktyki ogólnej z elementami dydaktyki języków obcych
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	I rok
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji:	podstawowa wiedza z zakresu psychologii i pedagogiki
Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK:	Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień, praca z tekstem, Pokaz i obserwacja
Skrócony opis:	przedmiot obowiązkowy po dokonaniu wyboru specjalizacji nauczycielskiej
Pełny opis:	Dydaktyka ogólna i dydaktyka języka obcego – przedmiot, cele i metody badań Interdyscyplinarność dydaktyki języków obcych Podstawy i formy planowania procesu nauczania Rozwój konwencjonalnych metod nauczania w perspektywie historycznej Metody alternatywne i ich znaczenie w rozwoju dydaktyki Rodzaje i rola środków dydaktycznych w nauczaniu Zdolności językowe i trudności w uczeniu się Formy indywidualizacji nauczania przy uwzględnieniu uczniów ze specjalnymi potrzebami Rodzaje motywacji i sposoby motywowania uczniów Utrzymanie dyscypliny na lekcji
Literatura:	‒ Bovet, G./ Huvendick, V. (Hg.) 2008: Leitfaden Schulpraxis (Pädagogik und Psychologie für den Lehrerberuf). Cornelsen Verlag; ‒ Bönsch, M. 2006: Allgemeine Didaktik. Ein Handbuch zur Wissenschaft vom Unterricht. Kohlhammer Verlag; ‒ Decke-Cornill, H./Küster, L. 2010: Fremdsprachendidaktik. Narr Verlag; ‒ Glöckel, H. 2003: Vom Unterricht. Julius Klickhart Verlag; ‒ Komorowska, H. 2007: Programy w kształceniu ogólnym i kształceniu językowym. Fraszka Edukacyjna; ‒ Komorowska, H. 2011: Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego. Kontrola ocena testowanie. Fraszka Edukacyjna; ‒ Kupisiewicz, Cz. 1996: Podstawy dydaktyki ogólnej. BGW; ‒ Sellin, K. 2004: Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen. Ernst Rheinhard Verlag
Efekty uczenia się:	Student objaśnia relacje pomiędzy dydaktyką ogólną i dydaktyką języków obcych; Wskazuje na podstawy planowania procesu dydaktycznego w szkole i zasady dydaktyczne; Omawia rozwój myśli glottodydaktycznej w perspektywie metod konwencjonalnych i niekonwencjonalnych; Ma podstawową wiedzę w zakresie form nauczania i potencjału środków dydaktycznych; Łączy formy indywidualizacji procesu nauczania z potrzebami uczniów; Potrafi wskazać na formy motywowania uczniów w procesie dydaktycznym; Rozróżnia style kierowania klasą i sposoby utrzymania dyscypliny;
Metody i kryteria oceniania:	Test bardzo dobry (bdb; 5,0): dobry plus (+db; 4,5): dobry (db; 4,0): dostateczny plus (+dst; 3,5): dostateczny (dst; 3,0): niedostateczny (ndst; 2,0):
Praktyki zawodowe:	praktyka pedagogiczna – moduł 3.3 na II roku

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.