Jezyk rosyjski czasów najnowszych w badaniach językoznawczych

Zmiany w wymowie rosyjskiej. Zmiany w akcencie wyrazowym.

Sposoby wzbogacania słownictwa (wzrost zapożyczeń z języków obcych, pojawianie się nowych modeli słowotwórczych).

Aktywne procesy w słownictwie rosyjskim takie, jak: eliminacja sowietyzmów i reanimacja oraz aktywizacja słownictwa przedsowieckiego, przedrewolucyjnego, głównie w sferze społeczno-politycznej, ekonomicznej i konfesjonalnej.

Procesy semantyczne w leksyce, zmiany znaczeniowe wyrazów, procesy depolityzacji i deideologizacji niektórych grup wyrazów.

Procesy neutralizacji stylistycznej wyrazów książkowych, procesy nobilitacji stylistycznej żargonizmów i profesjonalizmów. Determinologizacja słownictwa i intelektualizacja języka w sferze słownictwa.

Nasilanie się zjawisk aglutynacyjnych w procesach słowotwórczych. Aktywizacja prefiksacji imiennej, zwłaszcza przedrostków o charakterze internacjonalnym. Powstawanie i aktywizacja nowych typów i modeli słowotwórczych drogą tzw. derywacji z pominięciem ogniwa pośredniego.

Aktywizacja zjawisk kompresji strukturalnej (uniwerbizacja sufiksalna, kondensacja semantyczna i abrewiacja). Aktywny rozwój zjawisk kontaminacji słowotwórczej. Wzrost analityzmu w morfologii.

Zmiany w formach rodzaju gramatycznego. Zmiany w formach czasownikowych.

Aktywne procesy w składni (aktywizacja zjawisk rozczłonkowania i segmentacji konstrukcji syntaktycznych, osłabienie formalnych związków składniowych prowadzące do wzrostu roli kontekstu, szyku wyrazów oraz akcentu logicznego i intonacji.

Aktywizacja swobodnych związków typu parataksy kosztem zaniku relacji hipotaktycznych.

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

- zna wewnętrzne i zewnętrzne uwarunkowania rozwoju współczesnego języka rosyjskiego;

- prawidłowo stosuje terminy z zakresu słowotwórstwa, leksykologii i składni;

- rozpoznaje zmiany w wymowie i akcencie wyrazowym;

- posiada ugruntowana wiedzę z zakresu sposobów wzbogacania słownictwa;

- prawidłowo rozpoznaje stylistyczne i leksykalne procesy w słownictwie rosyjskim, związane z aktywizacją różnego typu słownictwa;

- wybiera właściwe metodologie analizy wybranych typów tekstów rosyjskich;

- rozpoznaje nowe typy i modele słowotwórcze, jak również zjawisko kompresji strukturalnej;

- umiejętnie korzysta z literatury fachowej w języku polskim i rosyjskim, potrafi współpracować w grupie podczas rozwiązywania problemów językowych;

- trafnie ocenia zjawiska analityzmu w morfologii oraz zmiany gramatyczne różnych części mowy;

- potrafi wymienić aktywne procesy składniowe, związane z formalnym osłabieniem relacji pomiędzy wyrazami, jak również wpływ szyku, akcentu logicznego i intonacji na strukturę semantyczną zdania.