Historia literatury japońskiej

obowiązkowe

Japonistyka

I stopień

Zapoznanie uczestników zajęć z chronologią rozwoju nowożytnej literatury japońskiej (rodzaje, gatunki); z inspiracjami i wzajemnymi powiązaniami między zachodnią i japońską tradycją literacką; wyróżnienie najważniejszych gatunków, autorów i dzieł nowożytnej literatury japońskiej. 

III rok

Nie

Podstawowa wiedza z zakresu nowożytnej historii i kultury Japonii oraz historii, literatury  i kultury Zachodu

Wykład konwersatoryjny

Dyskusja

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

Praca własna studenta:

Przygotowanie do zajęć 5

Czytanie wskazanej literatury 10

Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. 10

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 5

SUMA GODZIN 60

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 2

Przykładowe treści:

Chronologia nowożytnej literatury japońskiej.

Rozwój japońskiej prozy nowożytnej (od połowy XIX wieku).

Gatunki prozy japońskiej nowożytnej (od połowy XIX wieku).

Wybitni pisarze japońscy i ich dzieła (od połowy XIX wieku).

Wybitni poeci japońscy i ich twórczość (od połowy XIX wieku).

Melanowicz, Mikołaj. 1996. Literatura japońska, t. III. Warszawa: PWN.

Melanowicz, Mikołaj. 2003. Formy w literaturze japońskiej. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Melanowicz, Mikołaj. 2004. Japońskie narracje. Studia o pisarzach współczesnych. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Wskazuje na powiązanie nauk filologicznych z innymi naukami humanistycznymi oraz innymi naukami.

Wyszukuje, analizuje, ocenia i wybiera informacje z różnych źródeł.

Stosuje wiedzę przedmiotową do analizowania problemów badawczych.

Analizuje przyczyny i przebieg konkretnych zjawisk kulturowych.

Ma świadomość posiadanej przez siebie wiedzy oraz konieczności jej stałej aktualizacji.

Ma wrażliwość na różnorodność kulturową. Jest otwarty i tolerancyjny wobec różnych kultur.

Egzamin pisemny

Egzamin ustny

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza i umiejętności, bardzo dobre kompetencje personalne i społeczne

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje, ale z licznymi błędami

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje