Analizy literackie I

obowiązkowe

I stopień

Rozwijanie wiedzy z zakresu kluczowych zjawisk literackich na obszarze niemieckojęzycznym w latach 1918-1945, tzn. w okresie Republiki Weimarskiej oraz Trzeciej Rzeszy; umiejętność analizy i interpretacji wybranych utworów literackich w oparciu o wiedzę uzyskaną podczas wykładów, uzupełnioną lekturą innych źródeł wskazanych przez prowadzącego; umiejętność porozumiewania się z ekspertami w tej dziedzinie, doceniania różnorodności kulturowej i wielokulturowej, rozwijanie zdolności krytycznych; rozwijanie umiejętności interdyscyplinarnych, umiejętności zarządzania informacją (zdobywanie i interpretacja danych z różnych źródeł), umiejętności rozwiązywania problemów, umiejętności badawczych; pogłębienie kreatywności, rozumienia innych kultur i zwyczajów; rozwijanie zdolność do samodzielnej pracy.

II rok

Literatura niemiecka w okresie Republiki Weimarskiej;

Literatura niemieckojęzyczna po I wojnie światowej;

Neue Sachlichkeit w literaturze niemieckiej;

Literatura niemiecka w III Rzeszy;

Literatura tzw. emigracji wewnętrznej;

Literatura niemiecka na emigracji;

Literatura niemieckojęzyczna w okresie II wojny światowej

Zob. kanon lektur oraz dodatkowa, indywidualnie dobrana przez wykładowcę literatura źródłowa oraz przedmiotu podawana do wiadomości studentów na początku semestru.

rozpoznaje kluczowe zjawiska w literaturze i kulturze niemieckiego obszaru językowego od roku 1918 do 1945;

ma uporządkowaną wiedzę szczegółową na temat wybranych zagadnień niemieckojęzycznej w tym okresie;

analizuje procesy i zjawiska literackie i kulturowe omawianego okresu z wykorzystaniem metod i narzędzi właściwych dla badań literackich;

formułuje samodzielne i krytyczne sądy w języku niemieckim na temat omawianych utworów i zjawisk literackich;

wyszukuje, selekcjonuje i analizuje informacje dotyczące omawianych zagadnień z wykorzysta¬niem różnych źródeł (tradycyjnych i multimedialnych);

przygotowuje wystąpienie ustne w języku niemieckim dotyczące wybranych zagadnień literatury niemieckojęzycznej;

przygotowuje pracę pisemną w języku niemieckim na wybrany temat związany z okresami omawianymi na zajęciach;

przejawia refleksyjną postawę wobec języka i dbałość o kulturę słowa;

wykazuje się otwartością wobec różnorodności kulturowej i światopoglądowej

aktywny udział w zajęciach (częstotliwość wypowiedzi, formułowanie samodzielnych sądów, stosowana terminologia), znajomość tekstów wskazanych przez prowadzącego, pozytywna ocena pisemnej pracy zaliczeniowej (3-5 stron, właściwa struktura i argumentacja, dobór adekwatnych środków językowych, samodzielność, poprawność językowa).