Wiedza o literaturze

- refleksja na temat podstawowych zagadnień z teorii literatury;

- spojrzenie na teorię literatury XX wieku jako na zbiór rozmaitych teorii, czasem podobnych, czasem istniejących w konflikcie;

- zdobycie wiedzy o podstawowych sposobach analizy i interpretacji tekstu literackiego - teoretycznie oraz za pośrednictwem konkretnych przykładów-interpretacji;

- istotna część zajęć poświęcona jest praktycznym zagadnieniom kreatywnego pisania i interpretacji;

- poszczególne treści:

1. Esej - teoria i sztuka pisania.

2. Czym jest literatura? Wyznaczniki literackości.

3. Arcydzieło - kicz.

4. Fikcja literacka i teoria fikcji.

5. Poezja - proza.

6. Intertekstualność.

7. Dialog - monolog - strumień świadomości.

8. Od narracji literackiej do narracji jako struktury rozumienia.

9. Teorie literatury XX wieku - próba systematyzacji.

10. Paradygmat strukturalistyczny: formalizm - strukturalizm - semiotyka.

11. Literatura a filozofia: od fenomenologii do hermeneutyki.

12. Psychologiczne orientacje w badaniach literackich.

13. Postmodernizm - poststrukturalizm - dekonstrukcja.

14. Interpretacja - teoria i praktyka. Granice interpretacji.

Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

- posługiwać się podstawową wiedzą na temat literaturoznawstwa jako dziedziny badań, jego działów oraz poszczególnych celów i metod badawczych;

- przywoływać najważniejsze pojęcia z zakresu literaturoznawstwa (głównie teorii i metodologii);

- objaśniać specyfikę wiedzy o literaturze jako jednej z dyscyplin humanistycznych, zintegrowanej z innymi w ramach interdyscyplinarnie rozumianego kulturoznawstwa;

- wyznaczyć cel pytania o to, co jest (może być) literaturą, jaka jest jej rola w kulturze i jakie są metody jej badania;

- czytać teksty z zakresu szczegółowej dyscypliny humanistycznej;

- stosować wybrane teorie, dyskursy i metody badawcze do interpretacji wybranych tekstów literackich;

- wskazać różnicę między profesjonalną a amatorską lekturą, między arcydziełem a kiczem literackim, między interpretacją a subiektywnym sądem;

- formułować wypowiedzi zarówno ustne (dyskusja, praca w grupach), jak i pisemne (krótkie formy krytycznoliterackie, sprawdzian zaliczeniowy) – ze szczególnym uwzględnieniem zasad poprawności językowej, estetyki i pragmatyki

-