Teorie językoznawcze

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	03-TJ-22PDMJ
Kod Erasmus / ISCED:	09.3 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0232) Literatura i językoznawstwo (lingwistyka) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Teorie językoznawcze
Jednostka:	Instytut Filologii Polskiej
Grupy:	E-learning - przedmioty Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej Moodle - przedmioty Szkoły Nauk o Języku i Literaturze
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	język polski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Kierunek studiów:	filologia polska, spec. językoznawcza
Poziom przedmiotu:	II stopień
Cele kształcenia:	- zaznajomienie studentów z teoriami językoznawczymi - uporządkowanie wiedzy dotyczącej metod badań językoznawczych - kształtowanie świadomości językowej
Rok studiów (jeśli obowiązuje):	II rok
Skrócony opis:	Tematem zajęć są dzieje teoretycznej refleksji językoznawczej.
Pełny opis:	Przedmiot obejmuje następujące treści kształcenia: - miejsce teorii naukowej w ogólnej metodologii nauk; - XIX-wieczne teorie językoznawcze; - strukturalistyczne teorie językoznawcze; - generatywna teoria języka; - pragmatyczne teorie językoznawcze; - kognitywne teorie językoznawcze; - postmodernistyczne teorie języka.
Literatura:	A. Grobler, Metodologia nauk, Kraków 2008. M.-A. Paveau, G.-É. Sarfati, Wielkie teorie językoznawcze. Od językoznawstwa historyczno-porównawczego do pragmatyki, Kraków 2009. A. Heinz, Dzieje językoznawstwa w zarysie, Warszawa 1983. J. Fisiak, Wstęp do współczesnych teorii lingwistycznych, Warszawa 1975. G. Helbig, Dzieje językoznawstwa nowożytnego, Wrocław 1982. Język, dyskurs, społeczeństwo. Zwrot lingwistyczny w filozofii społecznej, red. L. Rasiński, Warszawa 2009.
Efekty uczenia się:	Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: - wyjaśnić pojęcie teorii naukowej, odwołując się do terminów ogólnej metodologii nauk; - zreferować i porównać główne teorie językoznawcze; - wyjaśnić związki pomiędzy poszczególnymi lingwistycznymi propozycjami teoretycznymi; - wyjaśnić teoretyczne podłoże podstawowych lingwistycznych procedur badawczych; - przygotować zespołowo i przedstawić prezentację o tematyce związanej z metodologią badań językoznawczych; - czynnie uczestniczyć w zespołowym rozwiązywaniu problemów z zakresu metodologii badań językoznawczych.
Metody i kryteria oceniania:	Przedmiot kończy się egzaminem ustnym. Ponadto w ramach zaliczenia ocenia się wartość merytoryczną przygotowanej prezentacji (praca zespołowa).
Praktyki zawodowe:	nie dotyczy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.