Logorytmika - spec. logopedyczna
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 03-LOG-31PDL | Kod Erasmus / ISCED: |
09.3
 /
(brak danych)
|
| Nazwa przedmiotu: | Logorytmika - spec. logopedyczna | ||
| Jednostka: | Instytut Filologii Polskiej | ||
| Grupy: |
Przedmioty specjalizacji logopedycznej dla DL-FilPol |
||
| Punkty ECTS i inne: |
0 LUB
1.00
(zmienne w czasie)
 zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | język polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowe |
||
| Kierunek studiów: | filologia polska, specjalność logopedyczna |
||
| Poziom przedmiotu: | I stopień |
||
| Cele kształcenia: | Cel (cele) modułu kształcenia: • przedstawienie możliwości wykorzystania muzyki i ćwiczeń muzyczno-ruchowych w profilaktyce, terapii i rehabilitacji logopedycznej; • nabycie umiejętności realizacji wybranych metod i technik z zakresu terapii muzyką dla celów edukacyjnych, profilaktycznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi; • zapoznanie z organizacją i metodyką prowadzenia ćwiczeń logorytmicznych; • uzyskanie sprawności rytmiczno-dźwiękowej u przyszłych logopedów. |
||
| Rok studiów (jeśli obowiązuje): | III rok |
||
| Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK: | elementy wykładu informacyjnego, dyskusja problemowa, metoda ćwiczeniowa, metoda projektu |
||
| Nakład pracy studenta (punkty ECTS): | Nazwa modułu (przedmiotu): Logorytmika Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Godziny konsultacji 1 Czytanie wskazanej literatury 5 Samodzielne przygotowanie projektów 9 SUMA GODZIN 30 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 1 |
||
| Pełny opis: |
1. Podstawowe wiadomości z teorii muzyki. Definicje i zadania logorytmiki. Podstawowe założenia rytmiki Emila Jaques Dalcroze'a i Carla Orffa. Organizacja i metodyka prowadzenia ćwiczeń logorytmicznych. 2. Kształcenie i rozwijanie inwencji twórczej w kontakcie dziecka ze śpiewem, muzyką i ruchem. Ćwiczenia ruchowe jako dominująca forma aktywności w rozwoju i stymulacji mowy dziecka. 3. Ćwiczenia z zakresu techniki ruchu: zapobiegające wadliwej postawie, odprężające. Ćwiczenia rozwijające sprawność i estetykę ruchu w pozycji siedzącej, stojącej i w przestrzeni. 4. Zajęcia muzyczno-ruchowe, czyli praktyczne ćwiczenia logorytmiczne stosowane u osób z zaburzeniami zachowania, problemami rozwojowymi. 5. Gry i zabawy przy muzyce i do muzyki (zabawy z piosenką, zabawy taneczne itp.). |
||
| Literatura: |
• M. Bogdanowicz, Integracja percepcyjno-motoryczna, Warszawa 1997. • Z. Burowska, Słuchanie i tworzenie muzyki w szkole, Warszawa 1980. • A. Dasiewicz-Tobiasz, Umuzykalnienie w przedszkolu, Warszawa 1977. • A. Gąsienica-Szostak, Muzykoterapia w rehabilitacji i profilaktyce, Warszawa 2003. • E. Jutrzyna, Wykorzystanie muzyki w terapii logopedycznej, w: Wspomaganie rozwoju i edukacji dziecka z zaburzeniami mowy, red. L. Hurło, M. Zaorska, Olsztyn 2005. • E. Kilińska-Ewertowska, Badania nad zastosowaniem ćwiczeń muzyczno-ruchowych w rehabilitacji dzieci z zaburzeniami mowy, Gdańsk 1993. • E. Kilińska-Ewertowska, Ćwiczenia logorytmiczne, Gdańsk 1993. • M. Kisiel, Pedagogiczno-dydaktyczne aspekty wykorzystania muzyki w stymulacji rozwoju dziecka, Dąbrowa Górnicza 2007. • A. Kowalska, Metodyka kształtowania elementów prozodycznych w wypowiedziach dzieci z upośledzeniem słuchu, Lublin, 1989. • R. Ławrowska, Rytm, muzyka, taniec w edukacji, Kraków 2005. • Rytmika w kształceniu muzyków, aktorów, tancerzy i w rehabilitacji, red. B. Ostrowska, Łódź 2000. • A. Walencik-Topiłko, Śpiew w profilaktyce logopedycznej, w: Sztuka w edukacji i terapii, red. M. Kapnik, W. A. Macher, Kraków 2004. |
||
| Efekty uczenia się: |
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia słuchacz potrafi: 1) wyjaśnić podstawowe pojęcia dotyczące omawianej tematyki; opisać wybrane metody i techniki stosowane w zajęciach z zakresu logorytmiki; 2) zrealizować wybrane ćwiczenia muzyczno-ruchowe, logorytmiczne oraz techniki oddechowe i relaksacyjne; 3) dobrać muzykę do ćwiczeń i technik terapeutycznych; 4) stymulować rozwój mowy z wykorzystaniem dostępnych narzędzi, w tym muzyki przeprowadzić zajęcia z zastosowaniem ćwiczeń logorytmicznych wg opracowanego scenariusza. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
• obecność na zajęciach (dopuszczalna jedna nieobecność w trakcie semestru) • poziom aktywności w trakcie zajęć (udział w dyskusji problemowej i w pracy zespołowej), • prowadzenie ćwiczeń w symulacji metodycznej, • opracowanie ćwiczeń umuzykalniających i muzyczno-rytmicznych w grupie dziecięcej. |
||
| Praktyki zawodowe: |
80 godz. praktyk zawodowych |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2017/2018" (zakończony)
| Okres: | 2017-10-01 - 2018-02-21 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztat, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Krzysztof Skibski | |
| Prowadzący grup: | Ewa Nikołajew-Wieczorowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie z notą
Warsztat - Zaliczenie z notą |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2018/2019" (zakończony)
| Okres: | 2018-10-01 - 2019-02-21 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztat, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Ewa Kaptur, Małgorzata Rutkiewicz-Hanczewska, Krzysztof Skibski, Jolanta Sławek | |
| Prowadzący grup: | Ewa Nikołajew-Wieczorowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie z notą
Warsztat - Zaliczenie z notą |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2019/2020" (zakończony)
| Okres: | 2019-10-01 - 2020-02-23 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztat, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Ewa Nikołajew-Wieczorowska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie z notą
Warsztat - Zaliczenie z notą |
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/2021" (zakończony)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-02-28 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztat, 15 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | (brak danych) | |
| Prowadzący grup: | Agata Kalina | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: |
Przedmiot -
Zaliczenie z notą
Warsztat - Zaliczenie z notą |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.