| Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
|---|
| 7:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 8:00 | | | | | 8:00, CW gr.1 // Lektorat IV - drugi język nowożytny: hiszpański - Laia Perales Galan | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 9:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 9:45, CW gr.1 // Lektorat II - drugi język nowożytny: kataloński - Laia Perales Galan | | 9:45, CW gr.1 // Język i kultura IV - zintegrowane sprawności językowe: kataloński - Laia Perales Galan | | 9:45, CW gr.3 // Praktyczna nauka języka francuskiego - gramatyka w praktyce - Philippe Marliere | | |
|
|
| 10:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 11:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 11:30, CW4 gr.3 // Praktyczna nauka języka francuskiego I gr. pocz. - Anne-Claire Moreau | | 11:30, CW gr.1 // Lektorat II - drugi język nowożytny: baskijski - Alazne Arriortua Zorrilla | | 11:30, KON gr.1 // Przekład II - Wiosna Szukała | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 12:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 13:00 | | | | | |
|
|
| 13:15, CW gr.1 // Lektorat IV - drugi język nowożytny: kataloński - Laia Perales Galan | | | 13:15, KON gr.2 // Przekład II - Wiosna Szukała | | 13:15, CW2 gr.1 // Praktyczna nauka języka włoskiego I gr. zaaw. - Wawrzyniec Kryza, Anna Grochowska-Reiter | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 14:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 15:00 | 15:00, KON gr.1 // Język i kultura Basków - Alazne Arriortua Zorrilla | | 15:00, CW gr.1 // Język i kultura II - zintegrowane sprawności językowe: baskijski - Alazne Arriortua Zorrilla | | | 15:00, CW4 gr.1 // Praktyczna nauka języka francuskiego I gr. śr. zaaw. - Izabela Majcher | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 16:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 16:45, KON gr.1 // Język i kultura Basków - Alazne Arriortua Zorrilla | | | | | |
|
|
| 17:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| 18:00 | | | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
| | | | |
|
|
