Psychologia stosowana: Wprowadzenie: Psychologia Pracy i Organizacji

obowiązkowe

psychologia

jednolite magisterskie

‒ dostarczenie wiedzy o organizacji i jej funkcjonowaniu w zmiennym otoczeniu;

‒ dostarczenie wiedzy z zakresu zawodowego funkcjonowania człowieka dorosłego;

‒ uświadomienie wielości i różnorodności uwarunkowań zachowań pracowników;

‒ rozwinięcie umiejętności rozpoznawania i analizy czynników wywierających wpływ na

zachowania i jakość funkcjonowania pracowników;

‒ uświadomienie roli psychologa pracy i organizacji w kształtowaniu zachowań

pracowników i zwiększaniu efektywności pracy

II rok

studenci otrzymują na pierwszych zajęciach link do materiałów na dropboxie: https://www.dropbox.com/sh/l3yptgx3w5lqaiw/AADhqf352s091sXQRNxzRiOJa?dl=0

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień,

Wykład problemowy

5

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:

Wprowadzenie do psychologii pracy i organizacji. Znaczenie W/OP w życiu człowieka. Historia W/OP.

Człowiek w organizacji. Organizacyjne i indywidualne determinanty zachowań pracowników

Przemiany współczesnej pracy i karier zawodowych. Niepewność zatrudnienia, prekarna praca, pracownik w dobie gig economy.

Zarządzanie zasobami ludzkimi w organizacji.. Rola psychologa w organizacji.

Motywacja w pracy. Postawy wobec pracy: satysfakcja, identyfikacja z pracą, zaangażowanie

Stres zawodowy a zdrowie pracowników.

Równowaga praca – życie osobiste. Zjawisko karoshi

Patologie w organizacji, mobbing, dyskryminacja.

1. Chmiel, N. (red.) (2003). Psychologia pracy i organizacji. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo

Psychologiczne. Poznań.

2. Espinoza, Ch., Ukleja, M. (2018). Zarządzanie milenialsami. Warszawa: PWN.

3. Gamian-Wilk, M., Grzesiuk, L. (2016). Mobbing w miejscu pracy. Przegląd wyników badań związanych z przejawami mobbingu, genezą i konsekwencjami. Psychologia Społeczna, t. 11, nr 3 (38).

4. Kozlowski, S. (2012). The Oxford Handbook of Organizational Psychology, Oxford University Press - tomy 1-2.

5. Ones, D., Anderson, N., Viswesvaran, Ch., Sinangil, H. (Eds.) (2018). The SAGE Handbook of Industrial, Work & Organizational Psychology - tomy 1-3.

6. Schultz, D.P., Schultz, S.E. (2002). Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy. Warszawa: PWN.

7. Strykowska, M. (2002). Współczesne organizacje – wyzwania i zagrożenia. Perspektywa

psychologiczna. Poznań: Humaniora.

8. Woods, S., West, M. (2015). The psychology of work and organizations. London: Cengage Learning EMEA.

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU

student/ka potrafi:

wskazać, na czym polegają przemiany współczesnej pracy, opisać i wytłumaczyć wpływ organizacji i jej otoczenia na zachowanie pracowników

ze zrozumieniem zaprezentować założenia i konsekwencje stosowania teorii psychologii pracy i organizacji, opisać rolę psychologa w organizacji, omówić podstawowe koncepcje dotyczące najważniejszych zjawisk organizacyjnych i w oparciu o nie wyjaśnić funkcjonowanie ludzi w pracy

wyjaśnić wpływ złożonych i dynamicznie zmieniających się warunków środowiska pracy i cech indywidualnych na zachowania pracownika i jakość jego funkcjonowania, zidentyfikować czynniki wpływające na dopasowanie do pracy

zdefiniować i wyjaśniać dysfunkcjonalne zjawiska pojawiające się w organizacjach

zweryfikować w oparciu o zdobytą wiedzę realizowane procesy zarządzania zasobami ludzkimi.

doceniać znaczenie zasad etycznych w roli psychologa pracy i organizacji i przestrzegać ich w swoim zachowaniu, wykazać się otwartością na wprowadzanie innowacyjnych metod oddziaływania na jednostkę i środowisko pracy

określać wymagania stojące przed pracownikami współczesnych organizacji i jej menedżerami

zaaplikować zdobytą wiedzę teoretyczną do zaprojektowania oddziaływań edukacyjnych z zakresu pomocy ofiarom mobbingu

Egzamin pisemny